近年、小1児童の学校生活への不適応「小1プロブレム」が問題になっている PetrBonek/iStock. ＜小学校から始まる厳格な集団生活に馴染めない子どもが、2010年代に入って目立って増えている＞ 学校で荒れる子どもは、いつの時代も教師の悩みの種だ。2019年度の小・中・高校における暴力行為の発生件数は7万8787件となっている。学校がある日を10カ月（300日）とすると、全国で１日あたり263件も起きていることになる。 だが昔はもっとひどかった。全国的に校内暴力の嵐が吹き荒れたのは1980年代初頭、『３年B組金八先生』（TBS系列）が放映されていた頃だ。暴力行為は長期統計がないので変化を可視化できないが、当時に比べれば近年だいぶ沈静化しているのは確かだ。非行少年の数がピークの1983年と比べて4分の1に減っていることからも、それはうかがえる。よく言われるが、今の子どもは「大人しい」
Q: わたしは50代女性で、17歳（もうすぐ18歳）の娘がいます。 先生の御著書『虚言癖、嘘つきは病気か』や『統合失調症という事実』、過去のQ＆Aのすべて、そして特に「行為障害」に関する過去ログを熟読させていただいた上で、質問させていただきます。 娘は、小学校5年のときに不登校がちになり、以来、中学一年の初学期にちょっと通っただけであとは完全不登校で、ほとんど登校しないままに中学を「卒業」しました。 彼女の異変に関しては、わたしが（娘が小学校低学年の頃に）離婚したことと関係があるのだろう、と反省しています。 ですが、実は娘には、変わった点は離婚以前からあり、幼稚園時代に「友達にかみついた」「コップで友達を殴ってけがをさせた」などの報告を園からたびたび受けていました。（こちらは、その都度相手の親に謝ったりなどしていました。） 暴力性は、離婚後には「家庭内暴力」というもっと明確な形で発現しまし
この年末になって、今年一度もブログに記事を投稿していないことに気づいて、慌てて記事を書いています。年末年始に読んでいただくにはあまりふさわしくない内容になってしまいましたが、ご容赦いただければと思います。よい気分のまま新年を迎えたい方には、年明けにお読みいただくことをお勧めしたいところです。 冷淡で非情緒的 (Callous unemotional) な子ども達 このエントリをまとめる一つのきっかけとなったのは、年末に American Journal of Psychiatry (AJP) というアメリカの精神医学会の機関紙に掲載された下記の論文です。 The Neurodevelopmental Basis of Early Childhood Disruptive Behavior: Irritable and Callous Phenotypes as Exemplars あえて日
小学校で児童の暴力行為が急増していることを受けて、大阪府教育委員会は新年度から、発生件数が多い府内１２校に校長経験がある元教員やスクールソーシャルワーカー（ＳＳＷ）らを配置する方針を固めた。専門チームを作り、対応に追われる教職員らの支援にあたる。 府教委などによると、大阪府の小中高生の暴力行為は２０１４年度、千人当たり１０・６件と全国最多。府内の公立小学校で起きた暴力行為は、１１年度の８７１件から１４年度は１９０５件と急増。全校の約５％にあたる５０校で半数以上の１００２件の暴力行為が起きているといい、特に発生件数が多い対象校の重点的な支援が必要と判断した。 計画によると、校長ＯＢを週４日配置し、授業の補助や若手教員らの指導にあたる。教員志望の学生も週３日派遣し、児童の悩みの聞き取りなどをする。ほかに家庭や生活環境の課題解決に取り組むＳＳＷを２週間に１回、スクールカウンセラー（ＳＣ）を週１回
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