近年、にわかにe-Learning（Web-based Training）が注目されています。ウェブを活用した学習環境をデザインする際、学習論や学習科学の知見が資 する部分が多いと思います。 本特別研究会の目的は、「学習論、およびLearning science(学習科学)の知見を三宅なほみ先生にレクチャーいただき、その内容を討議の上、実際の学習環境デザインに資する方策を共同で考察すること」にあります。 研究会の目的、ルールが記されています。 初回の研究会が2002年8月31日、都内某所で開催されました。研究会は２部構成でした。 第一部は、心理学、認知科学の歴史を三宅先生のご経験をふまえて、ご説明いただきました。個人的には、心理学と情報技術の進展、そして国内の学習研究者の思いがそれぞれに輻輳し、学習研究を発展させた、今にいたっているのだなぁ、アタリマエのことなのですが、非常に不思議に思いま
資料の整理をしていたらメモするべき資料がでてきたのでここにメモしておく。参加したのは2006年度 第6回「学習科学とICTは学びのあり方を変えるか」というセミナー。もう、2年たつのか、早いもんだ。 0x0a：良い協調学習，悪い協調学習，普通の協調学習：上記セミナーの参加記。 世の中には学習科学という分野がある。 wikipedia.ja：学習科学 教育学とは異なるみたい 大学生の協調学習とICT 中京大学：三宅 なほみ 教授：私が聞いた講演の講演者 大学での学習目的は3つある Portability：学んだ場所から別の場所に持ち出せる Dependability：必要な時にきちんと使える Sustainability：長持ちする＋補修や作り替えが可能 協調の基本形 自分の考えが見える 他人の考えが見える 自分の考えと他人の考えを比較する 比較した際に自分の考えと他人の考えの違いに気づく（メ
やればできる 卒業論文の書き方 中田 亨 2003年10月15日初版。2009年4月27日改訂 工学部の標準的な卒論の書き方について説明します。修士論文でも博士論文でも書き方は同じです。 第１部 卒論クイックスタート 卒論とは？ 他人の真似ではないアイデアが、 それが理論的に可能である理由、 やってみた証拠、 どんなふうに役に立つか、 とともに記述されている、組織立った文書。 卒論は習作であり、基準は甘い。対外発表論文では第１条が「他人のアイデアより明らかに優れたアイデア」と厳しくなる。 「新しい意味を伝えることが、命題の本質である。」（ウィトゲンシュタイン） 標準的な卒論の構成 題目： 説明的なタイトルを付ける。例えば「人体計測装置の研究」では舌足らずであり、「赤外線平行投影法を用いた人体計測装置」とか、「海中でも使用可能な人体計測装置」などがよい。（私の上司の金出武雄氏の方式）。 要約
ロジスティック写像 生命は周りの環境の影響を受けて、その個体数の維持がなされているという。そのような 現象を予測する式として、ロジスティック写像なるものが知られている。 ある時刻 ｎ における、ある個体の存在する密度を ｘｎ とおく。このとき、次の時刻 ｎ＋１ における、ある個体が存在する密度 ｘｎ+1 は、前の時刻の密度 ｘｎ から増える量はもちろ ん、あとどれくらい増える可能性が残っているかということで、（１－ ｘｎ ）という量にも影響 を受けることは十分想像できる。 すなわち、閉じた空間に生息する生物は、ある程度までは増加するが、例えば、栄養難 などで、生命維持が困難になり、増加率が減少に転じることは十分理解できる。ある程度 個体数が減少したら、栄養補給の余剰から、また増加率が上昇するということも考えられ る。 そこで、次のようなロジスティック写像が考えられる。（ロバート・メイ １９
美しい印刷を目指して エンゲルバートのNLS はコンピューターを計算以外の処理に使うという道を示し、アラン・ケイはそこから Alto という「道具としてのコンピューター」を作りだしました。 しかし、NLS の意志を受け継いだのは、Alto だけではありません。むしろ、Alto は傍流となるシステムに過ぎません。 NLS の本来の目的は、文章を処理し、人間の「思考」を補佐することです。そして、NLS の直後に、偉大な２つの文章処理システムが産声を上げています。 ここで、時代が逆になりますが、後で考案したシステムを先に紹介しようと思います。なぜなら、先に考えられたシステムはその後幾度もの壁に突き当たり、いまだ実現されていないためです。 我々の前に先に現れたシステム・・・それは、美しい文章を作成し、印刷するためのシステムでした。 目次 Knuth 教授の悩み TeX システム TeX の機能 も
ちまたで大学院問題が再興しているみたいなので、二度目になりますが本書を紹介しておこうと思います。ちなみにタイトルは「ラボ・ダイナミクス」ですが、『研究室の人間関係学』ような邦題にしたほうがずっとわかりやすいと思います。 まず前提認識ですが、大学・大学院といった高等教育はその定義からして、多様性を持つものです。 国民があまねく受けるべき教育、というのはすなわち「義務教育」なんであって、それにプラスアルファして個々人の状況に合わせて学ぶための知識や技術や思考こそ高等教育機関が受け持つべき領域なのです。 有識者の皆さんが大好きな米国の大学だって、ものすごく多様です。 ハーバードやスタンフォードといった私立研究系大学ばかり取りざたされますが、米国社会を支えているのはそれだけではなく、地域の教育や産業をになう州立大学、社会で活躍するための本来的な「教養」を身につけるリベラルアーツ・カレッジなどなど、
このへんを読んでみるのをお薦めするよ。個人的なチョイスだけど。また後で、自分の言葉で補足するかも。 「なんかいいことないかなぁ」と部屋の中で思ってもまず見つからない。本にもネットにもない。楽しいこと、新しいことは体を動かして行動して「ああ、自分はこういうときこういう風に感じるんだ」って気づいて、初めて見つかる。だから閉塞感感じたら外に出かける。人と会う。何かを始める。考えても答えは出ない。http://d.hatena.ne.jp/guri_2/20080109/1199875970 （以下、太字は引用者による）いま、16歳の君は何をしたらいいだろう。質問を見つける準備をするんだ。偉大な問いは突然現れるんじゃない。徐々に頭の中に結晶してくるんだ。それを結晶させるのは経験だ。だから、偉大な問いを見つけるのに探し回ってもだめだ。「ぼくができる偉大な発見は何だろう」なんてぼんやり考えててもだめだ
知っておきたかったこと --- What You'll Wish You'd Known Paul Graham, January 2005 Copyright 2005 by Paul Graham. これは、Paul Graham：What You'll Wish You'd Known を、原著者の許可を得て翻訳・公開するものです。 <版権表示> 本和訳テキストの複製、変更、再配布は、この版権表示を残す限り、自由に行って結構です。 (「この版権表示」には上の文も含まれます。すなわち、再配布を禁止してはいけません)。 Copyright 2005 by Paul Graham 原文: http://www.paulgraham.com/hs.html 日本語訳：Shiro Kawai (shiro ＠ acm.org) <版権表示終り> Paul Graham氏のエッセイをまとめた『ハ
この項目「UNIX哲学」は途中まで翻訳されたものです。（原文：en:Unix_philosophy （本文に英文が移されています）） 翻訳作業に協力して下さる方を求めています。ノートページや履歴、翻訳のガイドラインも参照してください。要約欄への翻訳情報の記入をお忘れなく。（2020年6月） UNIX哲学（ユニックスてつがく、英: The UNIX Philosophy）とは、ソフトウェア開発の文化的な規範と哲学のまとまりであり、UNIX OS開発者たちの経験に基づくものとされている。その内容は発言者によって異なり、以下の点に留意が必要である： UNIXが開発された1971年から10年以上後の発言が大半である 発言者にはUNIX開発と関わり合いが希薄な人物も含まれている UNIXを生み出したケン・トンプソンやデニス・リッチーは"哲学"(philosophy)という表現をしていない 哲学に反し
この記事で、ポール・グレアムというLispプログラマーのエッセイを散々引用しましたが、彼の書くエッセイは多くのファンによって和訳・公開されていて、数は100以上にのぼります。僕は彼のエッセイ*1がすごく好きなので、正月頃からちょこちょこ読んできまして。で、読んだエッセイ30〜40本くらいの中から、特に面白かったエッセイ3本を取り上げてみます。↑ の記事で引用したエッセイ『知っておきたかったこと---What You’ll Wish You’d Known』が心に残った方でしたら面白いと思いますので、是非読んでみてください。おすすめです。 1. 良い後回し・悪い後回し---Good and Bad Procrastination「小さな仕事」って何？ 荒っぽい言い方をするなら、自分の死亡記事でまず触れられることが無いような仕事だ。雑用を避け、本当の仕事をするのが「よい後回し」なんだ。真の仕事
論文の書き方中級編 見延 庄士郎 2002年6月12日 はじめに まず頭に入れよう どういう文章を書くべきか 論理構造と文章 わかりやすい文章 読者をいざなう 重要なものを先に(top heavy) 道標 2.2 指示語・指示代名詞 語句の配置 並列性(parallelism) 力強い文章 具体的に 簡潔に 正確に 能動態で 避けるべき文章 誤った予想・理解の防止 不要な修飾語句 主体が不明瞭な受動態 さあ書こう とにかく書こう 書くことは直すこと 全体の流れを整える 仕上げる その他 引用文献 読んで楽しい文 材料の選択 図表 イントロダクションをいつ書くか はじめに このドキュメントは，投稿論文や修士論文などを書く際に，注意するべき点をまとめたものです．より初歩的な内容は論文レポートの書き方初級編にまとめています．一部重複もあるが，まずそちらを参照してください．また，卒・修論で目に付い
「これ論」版日本語の作文技術 2006.3.2 ver. 1.3 酒井 聡樹（東北大学大学院生命科学研究科） 2006.2.16 から 本稿に関するご意見ご感想をお聞かせ下さい sakaiあっとmail点tains点tohoku点ac.点jp（あっと -> @、点->.） 若手研究者のお経 要約をかねた目次 I. はじめに II. 文がわかりにくい原因 1. わかりやすい文：多対一（または一対一）の修飾関係になっている 2. わかりにくい文：一つの語が複数の語を修飾してしまっている 3. わかりにくい文：ある語が修飾している語を見つけにくい III. わかりやすい文を書くコツ 1. 語順を替える 1. 意 図せぬ 修飾関係を生まな いように配置 2. 長 い修飾語を先に、短い修飾語を後に 2. テンをうち、修飾語を明示する 1. 修飾関係を断ち切り たいとき、そこ
カットで表現する美しいライン。ヘアカラーで表現する美しい髪色。 パーマで表現する美しいフォルム。 すべては健康な髪があってこそ表現されるデザイン。その健康で美しい髪は、健やかな頭皮から生まれます。毛髪のこと、頭皮のことを詳しく知ることが美しい髪を手に入れるための第一ステップ。正しい知識を学んで、正しいヘアケア、スカルプケアをしっかりおこないましょう。
Applicative よりも Monad の方が力が強い理由を考えるためのメモ。これから議論するためのたたき台なので、そう思って読んで欲しい。 コンテナで包む return Monad とは、コンテナである。コンテナは、文脈を表す。たとえば、Maybe というコンテナは、失敗するかもしれない計算という文脈を表す。 通常の値や関数を文脈に入れるための API が return である。 return :: a -> ma コンテナ内での関数適用 <*> 以下のような型を持つ関数を考える。 f :: a -> b この関数を return を使って文脈の中に入れてやると、型は次のようになる。 return f :: m (a -> b) この関数を、コンテナ内にある値に適応するための API が (<*>) である。 (<*>) :: m (a -> b) -> m a -> m b コンテ
愛知県の岡崎市立図書館のホームページに集中的にアクセスし、閲覧しにくくしたとして、愛知県警は２５日、ホームページ作成会社社長中川圭右（けいすけ）容疑者（３８）＝同県知立市東長篠１丁目＝を業務妨害の疑いで逮捕し、発表した。 県警生活経済課と岡崎署によると、中川容疑者は、４月２日から１５日にかけて、岡崎市立中央図書館のホームページに、計約３万３千回のアクセスを繰り返し、ホームページを閲覧しにくい状態にした疑いがある。 同図書館のホームページ管理用サーバーには、３月中旬からの約１カ月間に、中川容疑者の自宅のパソコンなど特定の端末から計約６万４千回のアクセスがあり、その影響でホームページの閲覧は２１回停止されていた。 同課によると、中川容疑者は１回ボタンを押すだけで、１秒に１回程度の速度でアクセスを繰り返せるプログラムを作っていたという。中川容疑者は同図書館の利用者だったが、目立ったトラブル
数理設計研究所 玉置晴朗 2004/09/04 引用： 「アインシュタインと爆弾」 エピソード科学史 河出文庫
_ 良い協調学習，悪い協調学習，普通の協調学習 今月のお題は「学習科学とICTは学びのあり方を変えるか — 高等教育の変革を事例として —」．今回お話しされた御三方のお仕事はいずれもどこかで以前本を読むなりプレゼンを聴くなりで予習済みであったので，復習とクリティカルな批判に徹するべく集中しながら聴いた． Roy Pea先生のDiverの話は6月にフィンランドで聴いていて，その時は「アノテーションの機能がいろいろくっついたYouTube」程度の理解しかできなかったが，今日改めて聴いてみて非常に大事な問題を含んでいると気づいた．映像ファイルの中の「時刻t1からt2における特定のオブジェクト」をマーク，かつアノテーションまででき，それを複数のユーザで共有できるため，他者との映像の見方の違いの外化・共有までもがDiverの上でできる，というわけだ．同じ映像を見ていてもエキスパートはノービスと比べ違
｢探究学習」の系譜と学校図書館 ｢探究学習」の系譜と学校図書館 法政大学キャリアデザイン学部助教授坂本旬 を指摘している。1968年に改訂された学習指導要 領実施によって、大量の「落ちこぼれ」「落ちこ ぼし」が生じ、大きな社会問題となったのである。 今日の学力をめぐる議論は、一見子どもの低学 力が問題になっているかのように見えるが、決し てそうではない。 2004年末に公表されたPISA（ＯＥＣＤ生徒の学 習到達度調査）2003年調査では、日本の結果が大 きく下落したことが話題となった。数学的リテラ シーは2000年の１位から６位となり、読解力は８ 位から１４位に落ちた。この結果は「PISAショッ ク」と呼ばれ、文科省が2006年度学習指導要領改 訂に向けて「ゆとり教育」見直しを表明するきっ かけになったのである。 ところが、その後、ＰISAでもっとも優秀な成 績をあげたフィンランドの教
2020年8月31日(月)をもちまして、nanapiに関わるすべてのサービスは終了いたしました。 nanapiは、2009年のサービス開始より「みんなで作る暮らしのレシピ」という考えのもと、ユーザーの皆さまに生活に関する様々な「ハウツー」を投稿していただく投稿型ハウツーサービスとして運営してまいりました。 約11年間にわたって皆さまからご支援をいただきサービスを継続できたこと、nanapi編集部一同、心より御礼申し上げます。 掲載されていたコンテンツなどのnanapiについてのお問い合わせは、nanapi@supership.jp までお願いいたします。 長きに渡りnanapiを応援してくださり、本当にありがとうございました。
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