JP6068015B2 - Gel toy production kit - Google Patents
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Description
本発明は、ゲル状玩具製作キットの改良、詳しくは、子供でも簡単に行える作業で、適度な流動性と弾性を有するゲル状物質を調製することができ、しかも、安全性に優れ資源の無駄使いも防止でき、製品コストも安価に抑えられるゲル状玩具製作キットに関するものである。 The present invention is an improvement of a gel-like toy production kit, specifically, a gel-like substance having appropriate fluidity and elasticity can be prepared by an operation that can be easily performed by a child, and is excellent in safety and wasteful of resources. The present invention relates to a gel-like toy production kit that can be prevented from being used and the product cost can be kept low.
近年、粘土のようにちぎったり捏ねたりするだけでなく、両手で引き伸ばして遊ぶこともできるゲル状の玩具が開発され、国内では「スライム(登録商標)」の名前で周知となっている。また、このようなゲル状玩具を手作りで作製する科学実験も、理科の授業やイベント等で広く行われており、子供達からの人気は非常に高い。 In recent years, gel-like toys that can be played with both hands as well as tearing and kneading like clay have been developed, and are known in Japan under the name of “Slime (registered trademark)”. Also, scientific experiments for making such gel-like toys by hand are widely performed in science classes and events, and are very popular with children.
ところで、上記の科学実験においては、ポリビニルアルコール(洗濯のり)とホウ砂と水を用いてゲル状玩具を作製するのが一般的であるが(非特許文献1参照)、ポリビニルアルコールは人工的に調製された石油由来の高分子材料であるため、石油資源の枯渇が問題視されている現代において資源の無駄使いとなる。 By the way, in the above scientific experiment, it is common to produce a gel-like toy using polyvinyl alcohol (laundry paste), borax and water (see Non-Patent Document 1). Since it is a prepared polymer material derived from petroleum, it becomes a waste of resources in the present age when depletion of petroleum resources is regarded as a problem.
一方、従来においては、ポリビニルアルコールの代わりにグアガムを用いたゲル状玩具も公知となっているが(特許文献1参照)、これらの多くは添加剤に緩衝溶液(リン酸二水素カリウム)や強アルカリ(水酸化ナトリウム)、保水剤や可溶剤としてのグリセリン等の糖アルコールを使用しているため、材料コストが高価になり易い。 On the other hand, gel-like toys using guar gum instead of polyvinyl alcohol have been known (see Patent Document 1), but many of these additives include buffer solutions (potassium dihydrogen phosphate) and strong additives. Since sugar alcohol such as glycerin as alkali (sodium hydroxide), water retention agent or solubilizer is used, the material cost tends to be high.
しかも、上記添加剤として使用されている水酸化ナトリウムは毒物及び劇物取締法で指定されている劇物であり、またグリセリンも、消防法で危険物に指定されている引火性液体であるため、単体での販売には相当の注意が必要となる。 Moreover, sodium hydroxide used as an additive is a deleterious substance specified by the Poisonous and Deleterious Substances Control Law, and glycerin is also a flammable liquid specified as a dangerous substance by the Fire Service Act. Considerable caution is required when selling alone.
ちなみに、上記「グアガム(guar gum)」は、グア豆の種を乾燥させ粉状に挽いた天然素材であり、飲料や食品、化粧品、歯磨きの増粘剤などに利用されている。また、グアガムの主成分であるガラクトマンナンは、水に溶かしたホウ砂やカルシウムと反応させることによってゲル化することも知られている。 By the way, the above-mentioned “guar gum” is a natural material obtained by drying and grinding powdered seeds of gua bean, and is used as a thickener for beverages, foods, cosmetics, and toothpastes. It is also known that galactomannan, the main component of guar gum, gels by reacting with borax or calcium dissolved in water.
しかし、グアガムとホウ砂と水を混ぜただけでは、剛性が高くなり過ぎてゲル状物質が流動性を失い固体状になってしまうため、伸ばして遊ぶゲル状玩具として使用することはできない。それゆえ、ゲル化時の剛性の高まりを抑えてゲル状物質に適度な流動性を付与するために、上記緩衝溶液が添加される。 However, just mixing guar gum, borax, and water makes it too rigid and the gel-like substance loses its fluidity and becomes solid, so it cannot be used as a gel-like toy that stretches and plays. Therefore, the above buffer solution is added in order to suppress the increase in rigidity during gelation and to impart appropriate fluidity to the gel substance.
また、従来においては、グリセリン以外のマンノースやスクロース等を添加する技術も公知となっているが(特許文献2参照)、公知文献中には、これらを保水剤や可溶剤として使用できる旨の説明があるだけで、適度な流動性を有するゲル状物質を作製するために、特定の還元性単糖・少糖を積極的に使用する旨の示唆は見受けられない。 Conventionally, techniques for adding mannose or sucrose other than glycerin are also known (see Patent Document 2). However, in the known documents, an explanation that these can be used as a water retention agent or a solubilizer. However, there is no suggestion that a specific reducing monosaccharide / oligosaccharide should be actively used to produce a gel-like substance having appropriate fluidity.
本発明は、上記の問題に鑑みて為されたものであり、その目的とするところは、子供でも簡単に行える作業で、適度な流動性と弾性に併せて衝撃に対する形状保持性を有するゲル状物質を調製することができ、また資源の無駄遣いを抑えることも可能で、しかも、安全かつ安価なゲル状玩具製作キットを提供することにある。 The present invention has been made in view of the above-mentioned problems, and the object of the present invention is an operation that can be easily performed even by a child, and has a gel-like shape that retains shape against shock in combination with appropriate fluidity and elasticity. It is an object of the present invention to provide a safe and inexpensive gel-like toy production kit that can prepare a substance and reduce waste of resources.
本発明者が上記課題を解決するために採用した手段は次のとおりである。 Means employed by the present inventor to solve the above problems are as follows.
即ち、本発明は、流動性と弾性を有するゲル状玩具を製作するためのキットを、個別に包装されたグアガム1、ホウ砂2および還元性単糖・少糖3とを含んで構成した点に特徴がある。なお、還元性単糖・少糖3には反応性の良いフルクトース(果糖)を使用することが好ましい。 That is, the present invention comprises a kit for producing a gel-like toy having fluidity and elasticity, comprising guar gum 1, borax 2, and reducing monosaccharide / oligosaccharide 3 individually packaged. There is a feature. In addition, it is preferable to use fructose (fructose) with good reactivity for the reducing monosaccharide / oligosaccharide 3.
また、上記還元性単糖・少糖3については、粉末状のものを袋等に収容できるだけでなく、還元性単糖・少糖3の少なくとも一種を含むハチミツ、又は異性化糖(特に果糖を十分に含む果糖ブドウ糖液糖、高果糖液糖を主成分とするもの)や高果糖コーンシロップなど(以下、”シロップ”)、又はフルクトース、グルコース、マンノースなどを水に溶かした糖水溶液(以下、”糖水溶液”)の状態で容器に収容することも可能である。 In addition, the reducing monosaccharide / oligosaccharide 3 can be stored in a bag or the like as well as honey or isomerized sugar (especially fructose containing at least one of the reducing monosaccharide / oligosaccharide 3). Sufficient fructose glucose liquid sugar, high fructose liquid sugar as a main component) and high fructose corn syrup (hereinafter referred to as “syrup”), or a sugar aqueous solution (hereinafter referred to as fructose, glucose, mannose, etc.) dissolved in water. It can also be stored in a container in the form of a “sugar solution”).
また、ゲル状玩具の製作を容易に行えるように、上記ハチミツやシロップ、糖水溶液を所定量注入するための小型注射器C1と、ホウ砂2の水溶液を所定量注入するための大型注射器C2を製作キットに付けることもできる。 Also, a small syringe C 1 for injecting a predetermined amount of the honey, syrup and sugar aqueous solution and a large syringe C 2 for injecting a predetermined amount of the aqueous solution of borax 2 so that the gel toy can be easily manufactured. Can also be attached to the production kit.
(1)ゲル状物質の物性に関する効果
本発明では、ゲル状玩具の製作キットを、個別に包装したグアガム、ホウ砂および還元性単糖・少糖のセットから構成したことにより、ゲル状玩具を作製する際、還元性単糖・少糖を添加することで適度な流動性及び弾性を有するゲル状玩具を作製することが可能となった。その化学的メカニズムを、以下に詳細に説明する。
(1) Effects related to physical properties of gel-like substance In the present invention, a gel-like toy production kit is composed of a set of individually packaged guar gum, borax, and reducing monosaccharide / oligosaccharide. When producing, a gel-like toy having appropriate fluidity and elasticity can be produced by adding reducing monosaccharides and oligosaccharides. The chemical mechanism will be described in detail below.
[グアガムとホウ砂の反応]
まず、ホウ砂(Na2[B4O5(OH)4]・8H2O)は、2個のNa+と四ホウ酸陰イオンと8個の配位水H2Oから成っている。そして、[化1]に示す四ホウ酸陰イオンは、3配位のホウ素原子2個と4配位のホウ素原子2個(ボラートイオン)を含むビシクロナン構造をとっていて、低濃度水溶液中ではホウ酸2分子、ボラートアニオン[B(OH)4]-2個に解離する。またホウ酸は、平面三配位構造をとり、ボラートアニオンは四配位正四面体構造をとっている。
First, borax (Na 2 [B 4 O 5 (OH) 4 ] · 8H 2 O) consists of 2 Na + , tetraborate anions and 8 coordinated water H 2 O. The tetraborate anion shown in [Chemical Formula 1] has a bicyclonan structure containing two tricoordinate boron atoms and two tetracoordinate boron atoms (borate ions). Dissociates into two acid molecules, two borate anions [B (OH) 4 ] − . Boric acid has a planar tricoordinate structure, and borate anion has a tetracoordinated tetrahedral structure.
一方、グアガムは、[化2]に示すようにβ-マンノースの1位炭素上に、隣りのβ-マンノース単位の4位の-OH基が次々と結合した直鎖状高分子多糖類で、マンナン鎖のβ-マンノース単位の一つおきの6位の酸素原子上に1分子のα-ガラクトシル基の側鎖をもつガラクトマンナンに属する。
そして、水にグアガムを溶解させたグアガム水溶液中にホウ砂を加えると、[化3]中の点線で囲んだボラートアニオンのOH基対とガラクトースの3位と4位のOH基対が水素結合することによって、二次元及び三次元の架橋が進みゲル化する。なお、ホウ酸は、ホウ酸内のOH基と、β-マンノース単位または側鎖のα-ガラクトシル基のOH基と水素結合することで、直線状にグアガム分子を束ねる役割をする(フィブリル生成)。
ところが、ゲル化において、ボラートアニオンの数が多いと、多くの箇所で、ボラートアニオンのOH基対と単位単糖(特にガラクトースの3位と4位の)OH基との結合、或いは交換反応が起こるため、架橋反応が促進されるものの、架橋密度が大きく(架橋点の数が多く)なり過ぎてゲル状物質の流動性が失われ易い。 However, in gelation, when the number of borate anions is large, bonding or exchange of OH group pairs of borate anions and unit monosaccharides (particularly the 3rd and 4th positions of galactose) OH groups in many places. Since the reaction occurs, the cross-linking reaction is promoted, but the cross-linking density is too large (the number of cross-linking points is too large) and the fluidity of the gel-like substance is easily lost.
また、グアガム分子のOH基群が密集した状態で結合されると、ボラートアニオンやホウ酸を介して結合されたグアガム分子同士の動的な自由度が失われて弾性と流動性が損なわれ易い。そのため、グアガムとホウ酸と水を混ぜただけでは、ゲル状玩具として使用できない剛性の高いゲル状物質しか調製されない。 In addition, when the OH group groups of guar gum molecules are bonded in a dense state, the dynamic freedom of the guar gum molecules bonded via borate anions and boric acid is lost, and elasticity and fluidity are impaired. easy. Therefore, only by mixing guar gum, boric acid, and water, only a highly rigid gel substance that cannot be used as a gel toy is prepared.
[ホウ酸と還元性単糖・少糖との反応]
まず、ホウ酸は、[化4](a)に示すように、水溶液中においてルイス酸として働き、H2Oから水酸化物イオンOH−を受け取って、4配位となるボラートアニオンを形成し弱酸性を示す。また、ホウ酸水溶液にジオールを添加すると、[化4](b)に示すように、ホウ酸とジオールの脱水縮合反応によって化合物が形成され、強酸性を示すことが知られている(参考文献「コットン・ウィルキンソン・ガウス基礎無機化学」p.316-317)。
First, as shown in [Chemical Formula 4] (a), boric acid acts as a Lewis acid in an aqueous solution, receives a hydroxide ion OH − from H 2 O, and forms a tetracoordinate borate anion. It shows weak acidity. In addition, it is known that when a diol is added to an aqueous boric acid solution, a compound is formed by a dehydration condensation reaction between boric acid and a diol as shown in [Chemical Formula 4] (b) (references). “Cotton Wilkinson Gauss Basic Inorganic Chemistry” p.316-317).
一方、単糖類の一種であるD-フルクトース(果糖)は、27℃の水溶液中でβ-フルクトピラノース75%、β-フルクトフラノース21%、α-フルクトフラノース4%が平衡状態で共存しており、[化5]で示すβ-フルクトピラノースの点線箇所は、2個のOH基がシス型配置となっている。そのため、この2箇所は上記で記したホウ酸との反応が可能であり、ホウ酸溶液中に果糖を添加した場合、pHが低くなると考えられる。
また、単糖類の一種であるD-グルコース(ブドウ糖)は、水溶液中でα-グルコース36%、β-グルコース64%が平衡状態で共存しているが、[化6]で示すように、α-グルコースは片方の2個のOH基がシス型配置である(β-グルコースは全てのOH基がトランス型配置)。そのため、ホウ酸溶液中にブドウ糖を添加した場合、α-グルコースのシス型配置のOH基と反応してpHが低くなると考えられる。
また更に、単糖類の一種であるD-マンノースは、水溶液中でα-マンノース67%、β-マンノース33%が平衡状態で共存している。そして、[化7]に示すように、β-マンノースは片方の2個のOH基がシス型配置になっているため(α-マンノースの点線で囲まれた両方のOH基はトランス型配置)、ホウ酸溶液中にマンノースを添加した場合、β-マンノースのシス型配置のOH基との反応によりpHが低くなると考えられる。
他方、少糖類の一種であるスクロース(ショ糖)は、[化8]で示すようにピラノース構造とフラノース構造からなる二糖類であるが、非還元性であるため、ホウ酸溶液中にスクロースを添加しても上記フラクトースやグルコース、マンノースのようなホウ酸との反応は起こらない。
[還元性単糖・少糖を添加した場合の物性効果]
上記で示したように、ホウ砂-グアガム系に還元性単糖・小糖を添加すると、ホウ酸と還元糖が反応してH+が生じる。そして、この反応によって生じたH+がボラートアニオンを中和してボラートアニオンの量を減らすことで、ゲル調製時の架橋反応が抑制される。そのため、ゲル状物質の架橋密度および剛性が抑えられて、流動性および弾性が向上する。
[Physical effects when reducing monosaccharides and oligosaccharides are added]
As shown above, when reducing monosaccharide / small sugar is added to the borax-gua gum system, boric acid and reducing sugar react to produce H + . The H + generated by this reaction neutralizes the borate anion and reduces the amount of borate anion, thereby suppressing the crosslinking reaction during gel preparation. Therefore, the crosslink density and rigidity of the gel substance are suppressed, and the fluidity and elasticity are improved.
また、還元性単糖・少糖の添加は、これらが架橋構造中において多糖類の構成単位である単糖に匹敵する立体要請をもつスペーサーとして有効な「かすがい」の役割を果たすことで、ボラートアニオンの局部集中を阻害し、ゲル状物質の弾性と流動性の両面を向上させる効果も発揮する。これは、単純なポリオール特に糖アルコール類(グリセリン等)の添加では得られない作用・効果であり、特にフルクトースは複数のボラートアニオンを介して糖類の間に有効なクロスリンクを行うことが期待される本発明の大きな特徴の一つである。 In addition, the addition of reducing monosaccharides / oligosaccharides plays a role of “smear” that is effective as a spacer having a steric requirement comparable to the monosaccharides that are the constituent units of polysaccharides in the crosslinked structure, It inhibits the local concentration of borate anions, and also exhibits the effect of improving both the elasticity and fluidity of the gel substance. This is an action and effect that cannot be obtained with the addition of simple polyols, especially sugar alcohols (such as glycerin), and in particular, fructose is expected to form an effective cross-link between sugars via multiple borate anions. This is one of the great features of the present invention.
[総 括]
以上のように、ボラートアニオンとグアーガム分子の架橋反応は、ゲル状物質の剛性を高めるが、流動性の低下を招く、特にボラートアニオンの局部集中が起こると流動性には不利である。そのため、剛性と流動性の相反する性質を持たせるために、ボラートアニオンのミクロ環境のコントロールが不可欠となる。
[Summary]
As described above, the cross-linking reaction between the borate anion and the guar gum molecule increases the rigidity of the gel-like substance, but causes a decrease in fluidity, and is disadvantageous for fluidity, particularly when local concentration of the borate anion occurs. For this reason, in order to have the opposite properties of rigidity and fluidity, it is essential to control the microenvironment of the borate anion.
そこで、本発明では、ホウ砂−グアーガム系に還元性単糖を添加することにより、還元糖の利用であるホウ酸およびボラートアニオンの量と分布のコントロールを試みた。この方法は、多糖類の立体化学的要請およびミクロ環境での架橋剤の挙動を考慮したものであり、ホウ酸及び関連の化学種の局部濃度、架橋種のスペーサー的観点など分子論的配慮を行って良好な結果を導いたものである。 Therefore, in the present invention, an attempt was made to control the amount and distribution of boric acid and borate anion, which are reducing sugars, by adding reducing monosaccharides to the borax-guar gum system. This method takes into account the stereochemical requirements of polysaccharides and the behavior of cross-linking agents in the microenvironment, taking into account molecular theories such as local concentrations of boric acid and related chemical species, and spacer viewpoints of cross-linking species. And have led to good results.
(2)その他の効果
また本発明では、高価で危険性の高いグリセリンでなく安価で安全な単糖・少糖を添加剤として使用したことにより、製作キットのコストの低減を図れるだけでなく、各材料を単体で包装した製作キットを、販売者や使用者が容易に取り扱えるようになる。また、天然素材であるグアガムを用いることで環境への負担も軽減できる。また更に、本発明の製作キットは、簡単な作業で調製を行えるため、子供の実験教材に最適である
(2) Other effects In the present invention, not only expensive and highly dangerous glycerin but also cheap and safe monosaccharides and oligosaccharides are used as additives, so that the cost of the production kit can be reduced, A production kit in which each material is packaged alone can be easily handled by a seller or user. Moreover, the burden on the environment can be reduced by using guar gum, which is a natural material. Furthermore, the production kit of the present invention can be prepared with simple operations, and is ideal for children's experimental teaching materials.
したがって、本発明により、伸したり捏ねたりして遊ぶ玩具として丁度良い物性を呈するゲル状物質を調製することができ、しかも、科学実験の教材として求められる簡易性や安全性の条件もクリアしたゲル状玩具製作キットを提供できることから、本発明の実用的利用価値は頗る高い。 Therefore, according to the present invention, it is possible to prepare a gel-like substance that exhibits just good physical properties as a toy that is stretched or kneaded, and also satisfies the requirements for simplicity and safety required as a teaching material for scientific experiments. Since a gel-like toy production kit can be provided, the practical utility value of the present invention is very high.
『実施例1』
本発明の実施例1について、図1に基いて説明する。なお同図において、符号1で指示するものは、グアガムであり、また符号2で指示するものは、ホウ砂である。また、符号3で指示するものは、還元性単糖・少糖であり、符号4で指示するものは、水溶性着色剤である。
“Example 1”
A first embodiment of the present invention will be described with reference to FIG. In the figure, what is indicated by reference numeral 1 is guar gum, and what is indicated by reference numeral 2 is borax. Moreover, what is indicated by reference numeral 3 is a reducing monosaccharide / oligosaccharide, and what is indicated by reference numeral 4 is a water-soluble colorant.
[ゲル状玩具製作キットの構成]
この実施例1では、グアガム1とホウ砂2の粉末を個別に袋に入れて包装したもの、および還元性単糖・少糖3を含むシロップを容器に入れて密封したものを板紙に貼り付け固定してゲル玩具製作キットを構成している(図1参照)。なお、市販の”ガムシロップ”を使用する場合には、フルクトース(果糖)を十分に含む異性化糖を主成分とするものを選別使用する。
[Configuration of gel toy production kit]
In Example 1, guar gum 1 and borax 2 powders individually wrapped in a bag and syrup containing reducing monosaccharide / oligosaccharide 3 in a container and sealed are affixed to paperboard The gel toy production kit is configured by fixing (see FIG. 1). In addition, when using a commercially available “gum syrup”, one having a main component of isomerized sugar sufficiently containing fructose (fructose) is selected and used.
また、シロップについては、市販の飲料用シロップ(フルクトース(果糖)を十分に含む異性化糖を主成分とする)も使用できる。また他にも、フルクトースとグルコースが成分上多く含まれたハチミツや、還元性単糖・少糖3であるフルクトースやグルコース、マンノースなどを単体若しくは混合して水に溶かした糖水溶液などをシロップの代わりに使用することもできる。 As for the syrup, a commercially available beverage syrup (based on isomerized sugar sufficiently containing fructose (fructose)) can also be used. In addition, honey containing fructose and glucose in components, fructose, glucose, mannose, etc., which are reducing monosaccharides and oligosaccharides 3, can be dissolved in water by mixing them alone or in water. It can be used instead.
そして、還元性単糖・少糖3には、添加した際にグアガム1やホウ砂2との反応性が良く、他の糖類よりも少ない量で調製したゲル状物質の流動性および弾性を向上できるフルクトースを使用することが好ましい。これは、β-フルクトピラノース中にシス型配置のOH基が多く存在するためだと考えられる。 Reducing monosaccharide / oligosaccharide 3 has good reactivity with guar gum 1 and borax 2 when added, and improves the fluidity and elasticity of gel-like substances prepared in a smaller amount than other sugars. It is preferable to use fructose that can be used. This is thought to be because there are many cis-type OH groups in β-fructopyranose.
また、上記グアガム1は天然高分子であるため、不純物の量によって様々なグレードが存在する。本実施例では、グレードの高い(純度の高い)グアガム1を使用しているが、グレードの劣るグアガム1を使用する場合には同じ使用量でも調製反応が進まないケースが想定されるため、グレードに応じて使用量を調整する必要がある。 Moreover, since the guar gum 1 is a natural polymer, various grades exist depending on the amount of impurities. In this example, high-grade (high purity) guar gum 1 is used, but when using inferior grade guar gum 1, it is assumed that the preparation reaction does not proceed even with the same amount used. It is necessary to adjust the amount used according to the situation.
また本実施例では、上記製作キットに、調製したゲル状物質を色付けできるように個別に包装された単色(緑色)の水溶性着色剤4(絵の具)を付けている。なお、コスト面で問題がなければ、調製作業を行う子供達が好きな色を選択して、或いは任意の色同士を混ぜて着色できるように複数色の水溶性着色剤4を付けることもできる。 In this embodiment, the production kit is provided with a single color (green) water-soluble colorant 4 (paint) individually packaged so that the prepared gel-like substance can be colored. If there is no problem in terms of cost, a plurality of colors of water-soluble colorants 4 can be attached so that children performing preparation work can select a favorite color or mix and color any color. .
また更に、本実施例においては、上記製作キットに、ハチミツやシロップを所定量注入するための小型注射器C1と、ホウ砂2の水溶液を所定量注入するための大型注射器C2とを付けている。これにより、子供達がゲル状物質の調製作業を材料の量を間違えずに、そして衣服等を汚さずに行うことができる。 Furthermore, in this embodiment, a small syringe C 1 for injecting a predetermined amount of honey or syrup and a large syringe C 2 for injecting a predetermined amount of an aqueous solution of borax 2 are attached to the production kit. Yes. Thereby, children can perform the preparation of the gel-like substance without making the amount of the material wrong and without contaminating clothes and the like.
そして更に、本実施例では、グアガム1やホウ砂2の粉末の量を計って入れるための計量スプーンSと、容器の中に複数の材料を入れた後にこれらをかき混ぜるためのかき混ぜ具Hも製作キットに含めている。また、かき混ぜ具Hには、調製時にゲル状物質を練るように混ぜることができるプラスチック製のヘラを使用している。 In addition, in this embodiment, a measuring spoon S for measuring the amount of powder of guar gum 1 and borax 2 and a stirring tool H for mixing a plurality of materials in a container are also produced. It is included in the kit. The stirrer H uses a plastic spatula that can be mixed so as to knead the gel-like substance at the time of preparation.
[ゲル状玩具製作キットの使用例(A)]
次に、上記ゲル状玩具製作キットの使用例(A)について説明する。まず、作業に入る前の事前準備として、ゲル状玩具製作キットに含まれていない紙コップや計量カップ、重量計を用意する。また、子供が安全に熱湯を入れることができるように電気ポットも用意しておく。
[Example of use of gel-like toy kit (A)]
Next, a usage example (A) of the gel toy production kit will be described. First, prepare paper cups, measuring cups, and scales that are not included in the gel-like toy kit as a preliminary preparation before starting work. Also, prepare an electric kettle so that children can put hot water safely.
なお、上記紙コップについては、ゲル化操作中に熱湯を使うため、耐熱性を持つガラス製コップやプラスチック製コップ、金属製コップ等も問題なく使用できるが、調製後のゲル状玩具の一時保存もしくは廃棄するために、使い捨てカップを使用するのが好ましい。また、グアガム1やホウ砂2を、全て入れて使用するように予め分量を計算・秤量して包装している場合には、計量スプーンや重量計を実験道具から省略することもできる。 As for the above-mentioned paper cups, hot water is used during the gelation operation, so heat-resistant glass cups, plastic cups, metal cups, etc. can be used without problems, but temporarily store gel toys after preparation. Alternatively, it is preferable to use a disposable cup for disposal. Further, when the guar gum 1 and the borax 2 are all put in a pre-calculated amount and weighed and packaged, the measuring spoon and the weighing scale can be omitted from the experimental tool.
そして、上記準備が整った後、ゲル状玩具の作製に入る。まず調製作業の第一ステップとして、重量計で重さを確認しながら計量カップにホウ砂2を5g入れた後、この計量カップに電子ポットの熱湯を50ml注いでホウ砂を溶かす。これにより計量カップ内に所定濃度のホウ砂水溶液を作製できる。 Then, after the above preparation is completed, production of a gel toy starts. First, as a first step of the preparation work, 5 g of borax 2 is put into a measuring cup while checking the weight with a weighing scale, and then 50 ml of hot water in an electronic pot is poured into this measuring cup to dissolve the borax. Thereby, the borax aqueous solution of predetermined concentration can be produced in the measuring cup.
一方、紙コップには、計量スプーンSでグアガム1を0.5g入れた後、小型注射器C1でガムシロップを1ml加えて全てのグアガム1が糖液に濡れるまでかき混ぜ具Hでよくかき混ぜる。その後、グアガム1とシロップを入れた紙コップに熱湯50mlを加え、グアガム1とガムシロップが溶けて均一になるまでよくかき混ぜる。 On the other hand, after adding 0.5 g of guar gum 1 with a measuring spoon S to a paper cup, add 1 ml of gum syrup with a small syringe C 1 and stir well with a stirrer H until all the guar gum 1 gets wet with the sugar solution. Then, add 50 ml of hot water to a paper cup containing guar gum 1 and syrup, and stir well until guar gum 1 and gum syrup are melted and uniform.
そして、上記グアガム水溶液に更に水溶性着色剤4を少量加え(この際、グリッター類の添加も可能)、水溶性着色剤4が充分分散するまでグアガム水溶液をかき混ぜる(グリッター類は溶けない)。なお、上記水溶性着色剤4やグリッター類の添加については、ゲル状玩具の作製において必須の工程ではないため、特に添加しなかった場合でもゲル化反応において物性的な問題は生じることはない。 Then, a small amount of water-soluble colorant 4 is further added to the aqueous guar gum solution (in this case, addition of glitters is also possible), and the aqueous guar gum solution is stirred until the water-soluble colorant 4 is sufficiently dispersed (glitters are not dissolved). Note that the addition of the water-soluble colorant 4 and glitters is not an essential step in the production of a gel-like toy, and therefore no physical problem arises in the gelation reaction even if it is not particularly added.
その後、調製作業の第二ステップとして、上記グアガム水溶液が入った紙コップ内に、大型注射器C2を用いて計量カップ内のホウ砂水溶液を5ml注入する。そして、紙コップ内をよくかき混ぜながら、ゲル状物質の調製が進むのを待ち、触っても手に付かなったところでゲル状物質を紙コップから取り出して、ゲル状玩具の作製が完了する。 Thereafter, as a second step of preparing the work, in a paper cup in which the guar gum aqueous solution containing a borax solution in the measuring cup to 5ml injection using a large syringe C 2. Then, while stirring the inside of the paper cup well, waiting for the preparation of the gel-like substance to proceed, the gel-like substance is taken out from the paper cup when it comes into contact with the hand, and the preparation of the gel-like toy is completed.
[ゲル状玩具製作キットの使用例(B)]
次に、ゲル状玩具製作キットの使用例(B)について説明する。この使用例(B)では、上記使用例(A)の紙コップの代わりにミキサー(フードプロセッサ)を使用し、調製作業の第一ステップにおいて、計量カップで計った100mlの熱湯及びグアガム5gをミキサーに入れてかき混ぜる。
[Example of using gel toy kit (B)]
Next, a usage example (B) of the gel toy production kit will be described. In this usage example (B), a mixer (food processor) is used instead of the paper cup of the above usage example (A), and in the first step of the preparation work, 100 ml of hot water and 5 g of guar gum measured with a measuring cup are mixed. Stir in.
その後、シロップ10ml及び400mlの熱湯を少しずつ加え、水溶液が均一になるまでかき混ぜる。これにより、一度に大量のグアガム水溶液を簡単に作製することができる。そして、そのグアガム水溶液をディスポカップに50ml移し、これに水溶性着色剤4を少量加えてかき混ぜ、最後にホウ砂水溶液を注入(5ml)してゲル状物質を調製する。 Then add 10 ml of syrup and 400 ml of hot water little by little and stir until the aqueous solution is uniform. Thereby, a large amount of guar gum aqueous solution can be easily produced at once. Then, 50 ml of the aqueous solution of guar gum is transferred to a disposable cup, and a small amount of water-soluble colorant 4 is added thereto and stirred. Finally, a borax aqueous solution is injected (5 ml) to prepare a gel substance.
『効果の実証試験』
次に、本発明の効果を実証するために行った試験について説明する。まず、この実証試験では、ゲル状物質の材料として、グアガム(三晶(株)製品名:NEOVISCO-G)、ホウ砂(昭和製薬(株))、ホウ酸(ナカライテスク(株)特級試薬)、グルコース・フルクトース・マンノース・スクロース(和光純薬工業(株)特級試薬)を使用した。
"Effectiveness test"
Next, a test conducted to verify the effect of the present invention will be described. First, in this demonstration test, Gua gum (product name: NEOVISCO-G), borax (Showa Pharmaceutical Co., Ltd.), boric acid (special grade reagent of Nacalai Tesque Co., Ltd.) Glucose, fructose, mannose sucrose (special grade reagent from Wako Pure Chemical Industries, Ltd.) was used.
また、グアガム水溶液は、グアガム5gと熱湯500mlをミキサーでかき混ぜて作製し、ホウ砂水溶液はホウ砂5gと熱湯50mlを、ホウ酸水溶液はホウ酸5gと熱湯50mlを混ぜて作製した。また各糖類の水溶液は、糖類(グルコース・フルクトース・マンノース・スクロース)16gと熱湯20mlを混ぜて作製した。 A guar gum aqueous solution was prepared by mixing 5 g of guar gum and 500 ml of hot water with a mixer, a borax aqueous solution was prepared by mixing 5 g of borax and 50 ml of hot water, and a boric acid aqueous solution was prepared by mixing 5 g of boric acid and 50 ml of hot water. An aqueous solution of each saccharide was prepared by mixing 16 g of saccharide (glucose, fructose, mannose, sucrose) and 20 ml of hot water.
「試験例1」(糖水溶液なし)
この試験例1では、グアガム水溶液58gとホウ砂水溶液5mlとを混ぜてゲル状物質を調製した。その結果、剛性の高いゲル状になったが流動性は見られなかった。なお、水5mlとホウ砂水溶液5mlを混ぜた水溶液はアルカリ性(pH10)であった。
"Test Example 1" (no sugar solution)
In Test Example 1, a gel-like substance was prepared by mixing 58 g of an aqueous guar gum solution and 5 ml of an aqueous borax solution. As a result, although it became a highly rigid gel, no fluidity was observed. The aqueous solution obtained by mixing 5 ml of water and 5 ml of borax aqueous solution was alkaline (pH 10).
「試験例2」(糖水溶液なし、ホウ酸水溶液)
この試験例2では、グアガム水溶液58gとホウ酸水溶液5mlとを混ぜてゲル状物質を調製した。その結果、流動性のあるゲル状物質を作製できた。
"Test Example 2" (No sugar aqueous solution, boric acid aqueous solution)
In Test Example 2, a gel-like substance was prepared by mixing 58 g of an aqueous guar gum solution and 5 ml of an aqueous boric acid solution. As a result, a fluid gel-like substance could be produced.
「試験例3」(フルクトース水溶液)
この試験例3では、グアガム水溶液58gとフルクトース水溶液2ml、ホウ砂水溶液5mlを混ぜてゲル状物質を調製した。その結果、弾性および流動性を有するゲル状物質を作製できた。なお、フルクトース水溶液2mlとホウ砂水溶液5mlを混ぜた水溶液は弱酸性(pH6)であった。
"Test Example 3" (fructose aqueous solution)
In Test Example 3, a gel-like substance was prepared by mixing 58 g of a guar gum aqueous solution, 2 ml of a fructose aqueous solution, and 5 ml of a borax aqueous solution. As a result, a gel-like substance having elasticity and fluidity could be produced. The aqueous solution obtained by mixing 2 ml of the fructose aqueous solution and 5 ml of the borax aqueous solution was weakly acidic (pH 6).
また、この試験結果から、還元性単糖・少糖の水溶液を添加しなかった試験例1及び2と比較して、フルクトース水溶液が、調製されたゲル状物質に良好な弾性と流動性の両面を発揮させる添加剤として機能することが確認できた。 Moreover, from this test result, compared with Test Examples 1 and 2 in which the aqueous solution of reducing monosaccharide / oligosaccharide was not added, the fructose aqueous solution has both good elasticity and fluidity in the prepared gel substance. It was confirmed that it functions as an additive that exhibits
「試験例4」(フルクトース水溶液、少量添加)
この試験例4では、グアガム水溶液58gとフルクトース水溶液1ml、ホウ砂水溶液5mlを混ぜてゲル状物質を調製した。その結果、剛性の高いゲル状になったが流動性はみられなかった。なお、フルクトース水溶液1mlとホウ砂水溶液5mlを混ぜた水溶液は弱アルカリ性(pH8)であった。
"Test Example 4" (fructose aqueous solution, small amount added)
In Test Example 4, a gel-like substance was prepared by mixing 58 g of a guar gum aqueous solution, 1 ml of a fructose aqueous solution, and 5 ml of a borax aqueous solution. As a result, although it became a highly rigid gel, no fluidity was observed. The aqueous solution obtained by mixing 1 ml of fructose aqueous solution and 5 ml of borax aqueous solution was weakly alkaline (pH 8).
「試験例5」(フルクトース水溶液、多量添加)
この試験例5では、グアガム水溶液58gとフルクトース水溶液5ml、ホウ砂水溶液5mlを混ぜてゲル状物質を調製した。その結果、液体状で固まらなかった。なお、フルクトース水溶液5mlとホウ砂水溶液5mlを混ぜた水溶液は酸性(pH4)であった。
"Test Example 5" (fructose aqueous solution, large amount added)
In Test Example 5, 58 g of a guar gum aqueous solution, 5 ml of a fructose aqueous solution, and 5 ml of a borax aqueous solution were mixed to prepare a gel substance. As a result, it was liquid and did not harden. The aqueous solution obtained by mixing 5 ml of the fructose aqueous solution and 5 ml of the borax aqueous solution was acidic (pH 4).
「試験例6」(グルコース水溶液)
この試験例6では、グアガム水溶液58gとグルコース水溶液5ml、ホウ砂水溶液5mlを混ぜてゲル状物質を調製した。その結果、弾性および流動性を有するゲル状物質を作製できた。なお、グルコース水溶液5mlとホウ砂水溶液5mlを混ぜた水溶液は弱酸性(pH6)であった。
“Test Example 6” (glucose aqueous solution)
In Test Example 6, a gel-like substance was prepared by mixing 58 g of an aqueous guar gum solution, 5 ml of an aqueous glucose solution, and 5 ml of an aqueous borax solution. As a result, a gel-like substance having elasticity and fluidity could be produced. The aqueous solution obtained by mixing 5 ml of the glucose aqueous solution and 5 ml of the borax aqueous solution was weakly acidic (pH 6).
また、この試験結果から、フルクトースとグルコースをそれぞれホウ酸水溶液へ添加した場合、共にpHが低くなることが確認されたが、フルクトースとグルコースの添加量の比較において同じpHにするために、フルクトースに比べグルコースは約2倍の量必要であった。 Also, from this test result, it was confirmed that when fructose and glucose were added to the boric acid aqueous solution respectively, the pH was lowered, but in order to make the same pH in the comparison of the addition amount of fructose and glucose, In comparison, about twice as much glucose was required.
「試験例7」(マンノース水溶液)
この試験例7では、グアガム水溶液58gとマンノース水溶液5ml、ホウ砂水溶液5mlを混ぜてゲル状物質を調製した。その結果、弾性および流動性を有するゲル状物質を作製できた。なお、マンノース水溶液5mlとホウ砂水溶液5mlを混ぜた水溶液は弱酸性(pH6)であった。
“Test Example 7” (Mannose aqueous solution)
In Test Example 7, a gel-like substance was prepared by mixing 58 g of a guar gum aqueous solution, 5 ml of a mannose aqueous solution, and 5 ml of a borax aqueous solution. As a result, a gel-like substance having elasticity and fluidity could be produced. The aqueous solution obtained by mixing 5 ml of mannose aqueous solution and 5 ml of borax aqueous solution was weakly acidic (pH 6).
また、この試験結果から、マンノースをホウ酸水溶液へ添加した場合、pHが低くなることが確認されたが、グルコースの結果との比較において同じpHにするために、グルコースと同量のマンノースが必要であった。 In addition, from this test result, it was confirmed that when mannose was added to an aqueous boric acid solution, the pH was lowered, but the same amount of mannose as glucose was necessary to obtain the same pH in comparison with the glucose results. Met.
「試験例8」(スクロース水溶液)
この試験例8では、グアーガム水溶液58gとスクロース水溶液5ml、ホウ砂水溶液5mlを混ぜて使用した。その結果、剛性の高いゲル状になったが流動性はみられなかった。なお、スクロース水溶液5mlとホウ砂水溶液5mlを混ぜた水溶液はアルカリ性(pH10)であった。
“Test Example 8” (sucrose aqueous solution)
In Test Example 8, 58 g of an aqueous guar gum solution, 5 ml of an aqueous sucrose solution, and 5 ml of an aqueous borax solution were mixed and used. As a result, although it became a highly rigid gel, no fluidity was observed. The aqueous solution obtained by mixing 5 ml of the sucrose aqueous solution and 5 ml of the borax aqueous solution was alkaline (pH 10).
また、この試験結果から、還元性を有しない糖類(スクロース)をホウ酸水溶液に添加しても、pHの変化が見られいこと、及びホウ砂-グアガム系にスクロースを添加しても、ゲル状物質の物性に変化が見られないことが確認できた。 In addition, from this test result, even if saccharide (sucrose) having no reducing property was added to the boric acid aqueous solution, no change in pH was observed, and even if sucrose was added to the borax-gua gum system, It was confirmed that there was no change in the physical properties of the material.
本発明は、概ね上記のように構成されるが、記載した実施例にのみ限定されるものではなく、「特許請求の範囲」の記載内において種々の変更が可能であって、例えば、還元性単糖3には、フルクトースやグルコース、マンノース以外にも、他のアルドヘキソース、ケトヘキソース、ケトペントースなども採用できる。 The present invention is generally configured as described above. However, the present invention is not limited to the described embodiments, and various modifications can be made within the description of “Claims”. In addition to fructose, glucose, and mannose, other aldohexoses, ketohexoses, ketopentoses, and the like can be used as the monosaccharide 3.
また、還元性単糖・少糖3に関しては、液体の状態で包装しなくても粉末の状態で袋に入れて包装することもできる。また、グアガム1やホウ砂2に関しても、粉末状でなく水等の液体に溶かした状態で小型容器に収容して包装することができ、何れのものも本発明の技術的範囲に属する。 In addition, the reducing monosaccharide / oligosaccharide 3 can be packaged in a powder state without being packaged in a liquid state. Further, the guar gum 1 and the borax 2 can be packaged by being accommodated in a small container in a state of being dissolved in a liquid such as water rather than in powder form, and any of them belongs to the technical scope of the present invention.
近年、小中学生の子供たちの理科離れを防止するために、科学の面白さを自ら体験できる実験教室を実施する学校が増えており、実験教室に使用する手軽な教材の需要が高まっている。そのような中で、本発明のゲル状玩具製作キットは、子供たちが簡単かつ安全に身近な材料で実験を行える有用な技術であるため、その産業上の利用価値は非常に高い。 In recent years, in order to prevent children of elementary and junior high school students from leaving science, an increasing number of schools have conducted experimental classrooms where they can experience the fun of science themselves, and the demand for easy teaching materials for use in experimental classrooms has increased. Under such circumstances, the gel-like toy manufacturing kit of the present invention is a useful technique that allows children to conduct experiments with familiar materials in a simple and safe manner, so that its industrial utility value is very high.
1 グアガム
2 ホウ砂
3 還元性単糖・少糖
4 水溶性着色剤
C1 小型注射器
C2 大型注射器
S 計量スプーン
H かき混ぜ棒
1 Gua gum 2 Borax 3 Reducing monosaccharide / oligosaccharide 4 Water-soluble colorant C 1 Small syringe C 2 Large syringe S Measuring spoon H Stirring stick
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