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JP7730633B2 - Method, device, and computer program for creating training data for predicting chemical composition - Google Patents
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JP7730633B2 - Method, device, and computer program for creating training data for predicting chemical composition - Google Patents

Method, device, and computer program for creating training data for predicting chemical composition

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Description

本発明は、化学組成物の予測についての教師データ作成方法、装置、及びコンピュータプログラムに関する。 The present invention relates to a method, device, and computer program for creating training data for predicting chemical compositions.

特許文献1には、加硫ゴム組成物の予測に関する機械学習において、機械学習前に学習用入力データが所定数よりも少ない場合、回帰分析によって作成したサンプルを補間することにより学習用入力データを増やす技術がある。特許文献2には、機械学習を用いた要因値及び特性値の推定において、学習データ中に空白欄を含むデータがあった場合に、空白のデータを無視して、有効なデータのみを用いて学習する技術がある。 Patent Document 1 describes a technique for machine learning related to predicting vulcanized rubber compositions, in which if the number of learning input data before machine learning is less than a predetermined number, the learning input data is increased by interpolating samples created by regression analysis. Patent Document 2 describes a technique for estimating factor values and characteristic values using machine learning, in which if the learning data contains blank fields, the blank data is ignored and learning is performed using only valid data.

化学業界の顧客にとって、ターゲットとする化学組成物の特性を予測することは重要である。一般的に顧客のターゲットとなる化学組成物の特性には、熱伝導率、粒子サイズ、粒子分布、形状、フィラー処理、モールス硬度、硬化速度、硬度、ボンドラインの厚さ、電気伝導率等がある。例えば、化学組成物である熱伝導性シリコーン組成物は、熱伝導性フィラー、シリコーンマトリックス等の原材料を配合することによって製造されるが、従来は既存の組成物を基に、試行錯誤を重ねながら所望の特性を満たす組成物の配合量を定めていた。また、これらの配合量と、ターゲットの化学組成物の特性との関係は、ある程度はモデリングによって計算されうるが、そのモデリングのプロセスは大変複雑であり、また多くの時間を要するものであった。 For chemical industry customers, it is important to predict the properties of targeted chemical compositions. Typical target chemical composition properties include thermal conductivity, particle size, particle distribution, shape, filler treatment, Morse's hardness, cure rate, hardness, bond line thickness, and electrical conductivity. For example, a thermally conductive silicone composition is manufactured by blending raw materials such as thermally conductive filler and silicone matrix. Traditionally, the blending amounts of a composition that meet the desired properties were determined through trial and error based on existing compositions. Furthermore, while the relationship between these blending amounts and the properties of a target chemical composition can be calculated to some extent through modeling, the modeling process is extremely complex and time-consuming.

現在、このモデリングに機械学習を導入することで、配合量による特性予測を簡素化する技術がある。しかしながら、化学組成物を調製するための候補となる原材料は多数存在する一方で、ターゲット特性を満たす化学組成物を作成するために必要な原材料は、少数である場合が少なくない。ニューラルネットワークに、化学組成物の特性と、その原材料の関係を示す教師データを機械学習させるとき、当該教師データは使用されない原材料については0値を示すため、0値を多く含む教師データが学習されることになる。このとき、多くの0値は、特性値と、原材料との因果関係の学習において、当該因果関係の学習を阻害する要因となる。これにより、最適な学習済みモデルが作成されず、予測効率が低下するという問題があった。 Currently, there is technology that simplifies property prediction based on blend amounts by introducing machine learning into this modeling. However, while there are many candidate raw materials for preparing a chemical composition, there are often only a few raw materials required to create a chemical composition that meets the target properties. When a neural network is trained to learn training data that indicates the relationship between the properties of a chemical composition and its raw materials, the training data will show zero values for raw materials that are not used, resulting in the training data containing many zero values. In this case, the large number of zero values acts as a factor that inhibits the learning of the causal relationship between property values and raw materials. This leads to the problem that an optimal trained model cannot be created, resulting in reduced prediction efficiency.

特開2020-38495号公報Japanese Patent Application Laid-Open No. 2020-38495 特開2003-58582号公報Japanese Patent Application Laid-Open No. 2003-58582

本発明は、機械学習の計算量の軽減と予測精度の向上により上述の課題を解決する化学組成物の予測についての教師データ作成方法、装置、及びコンピュータプログラムを提供することを目的としている。 The present invention aims to provide a method, device, and computer program for creating training data for predicting chemical compositions that solves the above-mentioned problems by reducing the computational complexity of machine learning and improving prediction accuracy.

本発明の第1の態様によれば、機械学習に用いられる教師データ作成方法は、複数の化学組成物のデータセットにおける原材料の使用回数を集計するステップであって、データセットは、複数の化学組成物の識別名称と、複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料についての原材料情報とを含む、ステップと、集計された使用回数に基づいて、原材料をランク付けするステップと、ランク付けされた原材料から、所定数の原材料を特定するステップと、特定された原材料と、特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成するステップとを含む。 According to a first aspect of the present invention, a method for creating training data for use in machine learning includes the steps of: aggregating the number of times raw materials are used in a dataset of multiple chemical compositions, the dataset including identification names of the multiple chemical compositions, characteristic value information indicating characteristic values of each of the multiple chemical compositions, and raw material information for the raw materials that make up each of the multiple chemical compositions; ranking the raw materials based on the aggregated number of times they are used; identifying a predetermined number of raw materials from the ranked raw materials; and creating training data for machine learning by correlating the identified raw materials with the characteristic value information.

本発明の第2の態様によれば、学習済みモデル作成方法は、第1の態様によって作成された教師データを機械学習して、学習済みモデルを作成するステップをさらに含む。 According to a second aspect of the present invention, the trained model creation method further includes a step of performing machine learning on the training data created by the first aspect to create a trained model.

本発明の第3の態様によれば、化学組成物の配合材料予測方法は、第2の態様によって作成された学習済みモデルに所望の化学組成物の所望特性値を入力し、所望特性値を満たすための配合材料及び割合を出力するステップを含む。 According to a third aspect of the present invention, a method for predicting the blending materials of a chemical composition includes inputting desired property values of a desired chemical composition into a trained model created by the second aspect, and outputting blending materials and proportions that satisfy the desired property values.

本発明の第4の態様によれば、化学組成物の製造方法は、第3の態様によって出力された配合材料及び割合に基づいて、所望の化学組成物を製造するステップをさらに含む。 According to a fourth aspect of the present invention, the method for producing a chemical composition further includes the step of producing a desired chemical composition based on the ingredients and proportions output by the third aspect.

本発明の第5の態様によれば、教師データは、第1の態様の機械学習に用いられる教師データ作成方法により作成される。 According to a fifth aspect of the present invention, training data is created using the training data creation method for use in machine learning of the first aspect.

本発明の第5の態様によれば、コンピュータプログラムは、プロセッサに第1~第4の態様に記載の方法を実行させる。 According to a fifth aspect of the present invention, a computer program causes a processor to perform the methods described in the first to fourth aspects.

本発明の第6の態様によれば、機械学習に用いられる教師データ作成装置は、複数の化学組成物のデータセットにおける原材料の使用回数を集計する集計部であって、データセットは、複数の化学組成物の識別名称と、複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料についての原材料情報とを含む、集計部と、集計された使用回数に基づいて、原材料をランク付けするランク付け部と、ランク付けされた原材料から、所定数の原材料を特定する特定部と、特定された原材料と、特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成する作成部とを含む。 According to a sixth aspect of the present invention, a training data creation device for use in machine learning includes: an aggregation unit that aggregates the number of times raw materials are used in a dataset of multiple chemical compositions, the dataset including identification names of the multiple chemical compositions, characteristic value information indicating characteristic values of each of the multiple chemical compositions, and raw material information for the raw materials that make up each of the multiple chemical compositions; an aggregation unit that ranks the raw materials based on the aggregated number of times they are used; an identification unit that identifies a predetermined number of raw materials from the ranked raw materials; and a creation unit that correlates the identified raw materials with the characteristic value information to create training data for machine learning.

本発明の第7の態様によれば、学習済みモデル作成装置は、第6の態様の教師データ作成装置により作成された教師データを機械学習して、学習済みモデルを作成する学習部をさらに含む。 According to a seventh aspect of the present invention, the trained model creation device further includes a learning unit that performs machine learning on the training data created by the training data creation device of the sixth aspect to create a trained model.

本発明の第8の態様によれば、化学組成物の配合材料予測装置は、第7の態様の学習済みモデル作成装置によって作成された学習済みモデルに所望の化学組成物の所望特性値を入力し、所望特性値を満たすための配合材料及び割合を出力する出力部をさらに含む。 According to an eighth aspect of the present invention, the device for predicting a blend of ingredients for a chemical composition further includes an output unit that inputs desired characteristic values of a desired chemical composition into the trained model created by the trained model creation device of the seventh aspect, and outputs blend ingredients and proportions to satisfy the desired characteristic values.

本発明の第9の態様によれば、化学組成物の製造システムは、第8の態様の配合材料予測装置により出力された配合材料及び割合に基づいて、所望の化学組成物を製造する製造部をさらに含む。 According to a ninth aspect of the present invention, the chemical composition manufacturing system further includes a manufacturing unit that manufactures a desired chemical composition based on the ingredients and proportions output by the ingredient mixture prediction device of the eighth aspect.

本発明の本実施形態に係る教師データ作成装置の最小構成を示す図である。FIG. 1 is a diagram showing the minimum configuration of a teacher data creation device according to an embodiment of the present invention. 本発明の本実施形態に係る化学組成物の製造システムの構成を示す図である。1 is a diagram showing the configuration of a chemical composition manufacturing system according to an embodiment of the present invention. 本発明の本実施形態に係るデータセットを示す図である。FIG. 2 is a diagram showing a data set according to the present embodiment of the present invention. 本発明の本実施形態に係る教師データ作成方法の処理フローを示す図である。FIG. 2 is a diagram showing a processing flow of a teacher data creation method according to the present embodiment of the present invention. 本発明の本実施形態に係るランク付けされた原材料を示す図である。FIG. 1 illustrates ranked raw materials according to an embodiment of the present invention. 本発明の本実施形態に係る教師データを示す図である。FIG. 2 is a diagram showing training data according to the embodiment of the present invention. 本発明の本実施形態に係る教師データを用いて化学組成物を製造する処理フローを示す図である。FIG. 1 is a diagram showing a process flow for producing a chemical composition using training data according to an embodiment of the present invention. 本発明の本実施形態の第1の変形例に係る教師データ作成方法の処理フローを示す図である。FIG. 10 is a diagram showing a processing flow of a teacher data creation method according to a first modified example of this embodiment of the present invention. 本発明の本実施形態の第2の変形例に係る教師データ作成方法の処理フローを示す図である。A diagram showing the processing flow of a teacher data creation method related to a second modified example of this embodiment of the present invention. 本発明の本実施形態の第3の変形例に係る教師データ作成装置の構成を示す図である。FIG. 10 is a diagram illustrating the configuration of a teacher data creation device according to a third modified example of this embodiment of the present invention. 本発明の本実施形態の第3の変形例に係る最適な教師データを判定する処理フローを示す図である。FIG. 10 is a diagram showing a processing flow for determining optimal training data according to a third modified example of the present embodiment of the present invention. 本発明の本実施形態の第4の変形例に係る教師データ作成装置の構成を示す図である。FIG. 10 is a diagram illustrating the configuration of a teacher data creation device according to a fourth modified example of this embodiment of the present invention. 本発明の本実施形態の第4の変形例に係る最適な教師データを判定する処理フローを示す図である。FIG. 10 is a diagram showing a processing flow for determining optimal training data according to a fourth modified example of the present embodiment of the present invention.

以下、図1~7を参照して、本発明の本実施形態に係る教師データ作成装置を説明する。 The following describes the teacher data creation device according to this embodiment of the present invention, with reference to Figures 1 to 7.

(教師データ作成装置の最小構成)
図1は、本発明の本実施形態に係る教師データ作成装置1の最小構成を示す図である。教師データ作成装置1は、制御部11と、記録部12とを備える。教師データ作成装置1は、例えば、サーバー、パーソナルコンピュータ等のコンピュータを用いて構成されてもよい。記録部12は、図3に示されるような、所望の化学組成物に関連する複数の化学組成物についてデータセット121を記録する。データセット121は、複数の化学組成物の識別名称と、複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料についての原材料情報とを含む。制御部11は、集計部111と、ランク付け部112と、特定部113と、作成部114とを備える。集計部111は、原材料情報に基づいて、データセット121における原材料の使用回数を集計する。ランク付け部112は、集計された使用回数に基づいて、原材料をランク付けする。特定部113は、ランク付けされた原材料から、所定数の原材料を特定する。作成部114は、特定された原材料と、特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成する。
(Minimum configuration of the teacher data creation device)
FIG. 1 is a diagram showing the minimum configuration of a teacher data creation device 1 according to this embodiment of the present invention. The teacher data creation device 1 includes a control unit 11 and a recording unit 12. The teacher data creation device 1 may be configured using a computer such as a server or a personal computer. The recording unit 12 records a dataset 121 for multiple chemical compositions related to a desired chemical composition, as shown in FIG. 3. The dataset 121 includes identification names of the multiple chemical compositions, characteristic value information indicating characteristic values of each of the multiple chemical compositions, and raw material information for the raw materials constituting each of the multiple chemical compositions. The control unit 11 includes a counting unit 111, a ranking unit 112, an identifying unit 113, and a creating unit 114. The counting unit 111 counts the number of times each raw material is used in the dataset 121 based on the raw material information. The ranking unit 112 ranks the raw materials based on the counted number of times each raw material is used. The identifying unit 113 identifies a predetermined number of raw materials from the ranked raw materials. The creation unit 114 creates training data for machine learning by correlating the identified raw materials with the characteristic value information.

例えば、化学組成物が、硬化性組成物またはシリコーンポリマー組成物であってもよい。また、硬化性組成物が、硬化性シリコーン組成物であってもよい。また、化学組成物が、非硬化性シリコーン組成物であってもよい。 For example, the chemical composition may be a curable composition or a silicone polymer composition. Alternatively, the curable composition may be a curable silicone composition. Alternatively, the chemical composition may be a non-curable silicone composition.

なお、図1における制御部11の機能を実現するためのプログラムを教師データ作成装置1内のコンピュータ読み取り可能な記録媒体に記録して、この記録媒体に記録されたプログラムをコンピュータシステムに読み込ませ、プロセッサによって実行することにより教師データ作成装置1の動作が実行されてもよい。なお、ここでいう「コンピュータシステム」とは、OSや周辺機器等のハードウェアを含むものとする。また、「コンピュータ読み取り可能な記録媒体」とは、フレキシブルディスク、光磁気ディスク、ROM、CD-ROM等の可搬媒体、コンピュータシステムに内蔵されるハードディスク等の記憶装置のことをいう。さらに「コンピュータ読み取り可能な記録媒体」とは、インターネット等のネットワークや電話回線等の通信回線を介してプログラムが送信された場合のサーバーやクライアントとなるコンピュータシステム内部の揮発性メモリ(RAM)のように、一定時間プログラムを保持しているものも含むものとする。また、上記プログラムは、前述した機能の一部を実現するためのものであっても良い。さらに、前述した機能をコンピュータシステムにすでに記録されているプログラムとの組み合わせで実現できるもの、いわゆる差分ファイル(差分プログラム)であっても良い。 Note that a program for implementing the functions of the control unit 11 in FIG. 1 may be recorded on a computer-readable recording medium within the teacher data creation device 1, and the program recorded on this recording medium may be loaded into a computer system and executed by a processor, thereby executing the operations of the teacher data creation device 1. Note that the term "computer system" here includes hardware such as an OS and peripheral devices. Furthermore, "computer-readable recording medium" refers to portable media such as flexible disks, optical magnetic disks, ROMs, and CD-ROMs, as well as storage devices such as hard disks built into a computer system. Furthermore, "computer-readable recording medium" also includes devices that retain a program for a certain period of time, such as volatile memory (RAM) within a computer system that acts as a server or client when a program is transmitted over a network such as the Internet or a communication line such as a telephone line. The program may also be a program that implements part of the functions described above. Furthermore, the program may be a so-called differential file (differential program) that can implement the functions described above in combination with a program already stored in the computer system.

また、図1における記録部12は、フレキシブルディスク、光磁気ディスク、ROM、CD-ROM等の可搬媒体、コンピュータシステムに内蔵されるハードディスク等の記憶装置、RAMのような記録媒体である。記録部12のデータの一部またはすべては、教師データ作成装置1とは異なる外部の装置に記録されてもよく、制御部11は、制御部11の動作に応じて当該外部の装置からデータを読み出して当該動作を実行してもよい。 The recording unit 12 in FIG. 1 is a portable medium such as a flexible disk, optical magnetic disk, ROM, or CD-ROM, a storage device such as a hard disk built into a computer system, or a recording medium such as RAM. Some or all of the data in the recording unit 12 may be recorded on an external device different from the teacher data creation device 1, and the control unit 11 may read the data from the external device and perform the operation in accordance with the operation of the control unit 11.

(製造システムの構成)
図2は、本発明の本実施形態に係る化学組成物の製造システム5の構成を示す図である。製造システム5は、教師データ作成装置1と、学習部2と、出力部3と、製造部4とを備える。学習部2は、教師データ作成装置1により作成された教師データ122を機械学習して、学習済みモデルを作成する。教師データ作成装置1と、学習部2とを備える学習済みモデル作成装置が構成されてもよい。出力部3は、学習済みモデル作成装置によって作成された学習済みモデルに所望の化学組成物の所望特性値を入力し、所望特性値を満たすための配合材料及び割合を出力する。教師データ作成装置1と、学習部2と、出力部3とを備える化学組成物の配合材料予測装置が構成されてもよい。製造部4は、配合材料予測装置により出力された配合材料及び割合に基づいて、所望の化学組成物を製造する。教師データ作成装置1と、学習部2と、出力部3と、製造部4とを備える化学組成物の製造システム5が構成されてもよい。出力部3は、ユーザが出力内容を参照するためのディスプレイを備えてもよい。製造部4は、原材料の選択、加熱、ニーダー(混合機)、ロール、プレス、および硬化等を全自動で行う装置であってもよく、一部の製造工程が人間の手によって行われてもよい。
(Manufacturing system configuration)
FIG. 2 is a diagram showing the configuration of a chemical composition manufacturing system 5 according to this embodiment of the present invention. The manufacturing system 5 includes a teacher data creation device 1, a learning unit 2, an output unit 3, and a manufacturing unit 4. The learning unit 2 performs machine learning on the teacher data 122 created by the teacher data creation device 1 to create a trained model. A trained model creation device may be configured that includes the teacher data creation device 1 and the learning unit 2. The output unit 3 inputs desired property values of a desired chemical composition into the trained model created by the trained model creation device, and outputs the material formulation and proportions required to satisfy the desired property values. A chemical composition composition prediction device may be configured that includes the teacher data creation device 1, the learning unit 2, and the output unit 3. The manufacturing unit 4 manufactures the desired chemical composition based on the material formulation and proportions output by the material formulation prediction device. The chemical composition manufacturing system 5 may be configured that includes the teacher data creation device 1, the learning unit 2, the output unit 3, and the manufacturing unit 4. The output unit 3 may include a display that allows a user to view the output content. The manufacturing section 4 may be a device that performs the selection of raw materials, heating, kneading (mixing) machines, rolling machines, pressing machines, curing machines, etc. fully automatically, or some of the manufacturing steps may be performed manually.

図3は、本発明の本実施形態に係るデータセット121を示す図である。データセット121は、複数の化学組成物の識別名称と、複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料についての原材料情報とを含む。原材料情報は、1種類の物質(単一成分)のみからなる原材料と、2種類以上の物質からなる原材料とを含む。原材料情報は、2種類以上の物質からなる原材料のみを含んでもよい。 Figure 3 is a diagram showing a dataset 121 according to this embodiment of the present invention. The dataset 121 includes identification names of multiple chemical compositions, characteristic value information indicating characteristic values of each of the multiple chemical compositions, and raw material information about the raw materials that make up each of the multiple chemical compositions. The raw material information includes raw materials consisting of only one type of substance (single component) and raw materials consisting of two or more types of substances. The raw material information may also include only raw materials consisting of two or more types of substances.

図3に示されるデータセット121は、省略されているが、識別名称は、製品1~400を含み、原材料情報は、原材料1~52を含む。データセット121における識別名称、特性値情報、および原材料情報は、ユーザによって収集された情報である。データセット121は、ユーザによって収集されたそのままのデータセット、すなわち、生データセットであってもよい。あるいは、データセット121は、当該生データセットにおいて、収集されたすべての製品について使用されない原材料が存在する場合は、当該原材料の列を除いたデータセット、すなわち、クリーニングされたデータセットであってもよい。 Although the data set 121 shown in FIG. 3 is omitted, the identification names include products 1 to 400, and the raw material information includes raw materials 1 to 52. The identification names, characteristic value information, and raw material information in data set 121 are information collected by a user. Data set 121 may be the raw data set collected by a user, i.e., a raw data set. Alternatively, if there is a raw material that is not used for all of the collected products in the raw data set, data set 121 may be a data set from which the column for that raw material has been removed, i.e., a cleaned data set.

例えば、識別名称が「製品1」である化学組成物は、「原材料1」および「原材料3」によって、「原材料1」:「原材料3」=26:74の配合割合(質量比)で製造される。「製品1」は、密度:1.1g/cm、硬さ(タイプA):30、引張強さ(破断点引張強度):6.4MPaの特性を有する化学組成物である。また、識別名称が「製品2」である化学組成物は、「原材料1」、「原材料2」、および「原材料3」によって、「原材料1」:「原材料2」:「原材料3」=58:33:9の配合割合(質量比)で製造される。「製品2」は、密度:1.1g/cm、硬さ(タイプA):31、引張強さ:5.2MPaの特性を有する化学組成物である。図3に示されるように、製品3~400も同様に、対応する原材料情報と、対応する特性値情報とを有する。 For example, a chemical composition identified as "Product 1" is manufactured from "Raw Material 1" and "Raw Material 3" in a blending ratio (mass ratio) of 26:74 (Raw Material 1:Raw Material 3). "Product 1" is a chemical composition having the following properties: density: 1.1 g/cm 3 , hardness (Type A): 30, and tensile strength (tensile strength at break): 6.4 MPa. A chemical composition identified as "Product 2" is manufactured from "Raw Material 1,""Raw Material 2," and "Raw Material 3" in a blending ratio (mass ratio) of 58:33:9 (Raw Material 1:Raw Material 2:Raw Material 3). "Product 2" is a chemical composition having the following properties: density: 1.1 g/cm 3 , hardness (Type A): 31, and tensile strength: 5.2 MPa. As shown in FIG. 3 , Products 3 to 400 also have corresponding raw material information and corresponding characteristic value information.

データセット121中の空欄(例えば、行:製品1、列:原材料2のセル)は、製品1を生成するには、原材料2が使用されないことを示している。特性値情報は、製品の「伸び(破断点伸び)」や、モジュラス値(MPa)や、耐油性であってもよく、化学組成物の特性を示す情報であれば特に制限されない。 A blank cell in dataset 121 (e.g., a cell with row: product 1 and column: raw material 2) indicates that raw material 2 is not used to produce product 1. The characteristic value information may be the product's "elongation (elongation at break)," modulus value (MPa), or oil resistance, and is not particularly limited as long as it is information that indicates the characteristics of the chemical composition.

(教師データ作成の処理フロー)
図4は、本発明の本実施形態に係る教師データ作成方法の処理フローを示す図である。図4~図6を参照しながら、データセット121が記録されてから、教師データ122が作成されるまでの処理を順番に説明する。
(Process flow for creating training data)
4 is a diagram showing the processing flow of the teacher data creation method according to this embodiment of the present invention. The processing from recording the data set 121 to creating the teacher data 122 will be described in order with reference to FIGS.

教師データ作成装置1のユーザは、顧客が所望する化学組成物の種類を指定する。顧客が所望する化学組成物の種類は、例えば、硬化性組成物、硬化性シリコーン組成物、シリコーンポリマー組成物、非硬化性シリコーン組成物等であってもよく、より詳細には、シリコーンゴム、HCR(high-consistency rubber:高粘度ゴム、ミラブルゴム)、LSR(液状シリコーンゴム)等であってもよい。ユーザは、指定された所望する化学組成物の種類に関連する複数の化学組成物の情報、すなわち、製品情報を収集する。記録部12は、収集された製品情報に基づいて、所望の化学組成物に関連する複数の化学組成物についてデータセット121を記録する。データセット121は、複数の化学組成物の識別名称と、複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料についての原材料情報とを含む。収集された製品情報について、収集されたすべての製品について使用されない原材料が存在する場合は、記録部12は、収集された製品情報をクリーニングしてもよく、すなわち、当該原材料の列を除いたデータセットを記録してもよい。 A user of the training data creation device 1 specifies the type of chemical composition desired by the customer. The type of chemical composition desired by the customer may be, for example, a curable composition, a curable silicone composition, a silicone polymer composition, a non-curable silicone composition, or, more specifically, silicone rubber, HCR (high-consistency rubber), LSR (liquid silicone rubber), etc. The user collects information on multiple chemical compositions related to the specified desired type of chemical composition, i.e., product information. Based on the collected product information, the recording unit 12 records a dataset 121 for multiple chemical compositions related to the desired chemical composition. The dataset 121 includes identification names of the multiple chemical compositions, characteristic value information indicating the characteristic values of each of the multiple chemical compositions, and raw material information for the raw materials that make up each of the multiple chemical compositions. If the collected product information contains a raw material that is not used in all of the collected products, the recording unit 12 may clean the collected product information, i.e., record a dataset excluding the column for that raw material.

集計部111は、原材料情報に基づいて、データセット121における原材料の使用回数を集計する(ステップS401)。ランク付け部112は、集計された使用回数に基づいて、原材料をランク付けする(ステップS402)。 The aggregation unit 111 aggregates the number of times each raw material is used in the dataset 121 based on the raw material information (step S401). The ranking unit 112 ranks the raw materials based on the aggregated number of times each raw material is used (step S402).

図5を参照しながら、使用回数の集計と、ランク付けの例を説明する。図5は、本発明の本実施形態に係るランク付けされた原材料を示す図である。図5のランク付けされた原材料は、図3のデータセット121に基づいて生成される。図5の最上段(順位1)の原材料1は、図3のデータセット121の製品1~400のうち302個の製品において使用されていることを示しており、製品1~400のうち最も使用回数が多いことを示している。次の原材料2は、製品1~400のうち120個の製品において使用されていることを示しており、原材料1の次に使用回数が多いことを示している。順位3~52も同様である。 An example of counting the number of times of use and ranking will be described with reference to Figure 5. Figure 5 is a diagram showing ranked raw materials according to this embodiment of the present invention. The ranked raw materials in Figure 5 are generated based on the dataset 121 of Figure 3. Raw material 1 in the top row (rank 1) of Figure 5 is used in 302 products out of products 1 to 400 in dataset 121 of Figure 3, indicating that it has been used the most out of products 1 to 400. The next raw material 2 is used in 120 products out of products 1 to 400, indicating that it has been used the second most after raw material 1. The same applies to ranks 3 to 52.

次に、特定部113は、ランク付けされた原材料から、所定数の原材料を特定する(ステップS403)。例えば、特定部113は、以下の式(1)を満たす所定数nを算出する。
Sは、0<S<1を満たす予め設定された値であり、Sは、以下の式(2)によって表される。
は、原材料の使用回数を示し、lastは、データセット121における原材料の種類の合計数を示し、nは自然数である。特定部113は、ランク付けされた原材料から、所定数n個の上位の原材料を特定する。
Next, the identifying unit 113 identifies a predetermined number of raw materials from the ranked raw materials (step S403). For example, the identifying unit 113 calculates a predetermined number n that satisfies the following formula (1).
S is a preset value that satisfies 0<S<1, and Sn is expressed by the following equation (2).
N k indicates the number of times the ingredient is used, last indicates the total number of types of ingredients in the dataset 121, and n is a natural number. The identification unit 113 identifies a predetermined number n of top-ranked ingredients from the ranked ingredients.

例えば、ユーザが予め、S=0.7に設定しているとする。このとき、Sn-1<0.7≦Sを満たすnを算出する。具体的には、上記式(2)によってn=1、2、3、…のときのSnの値を算出し、Sが0.7以上となる最初のnの値を決定する。図5に示されるランク付けされた原材料を使用すると、
の値は、順位1~52に対応する使用回数の合計(1977)である。n=1のとき、
の値は、302である。このとき、S=0.152(=302/1977)である。次に、n=2のとき、
の値は、422(=302+120)である。このとき、S=0.213(=422/1977)である。同様に計算を進めると、S13=0.674(=1334/1977)であり、S14=0.706(=1397/1977)である。すなわち、n=14で初めてSnの値が0.7以上となる。このとき、ランク付けされた原材料から、上位14位までの原材料(1、2、3、8、4、12、13、20、24、35、29、19、42、27)が特定される。
For example, suppose the user has set S=0.7 in advance. In this case, calculate n that satisfies S n-1 <0.7≦S n . Specifically, calculate the value of S n when n=1, 2, 3, ... using the above formula (2), and determine the first value of n that makes S n equal to or greater than 0.7. If the raw materials ranked as shown in FIG. 5 are used,
The value of is the total number of times used corresponding to ranks 1 to 52 (1977). When n=1,
The value of is 302. In this case, S 1 = 0.152 (= 302/1977). Next, when n = 2,
The value of Sn is 422 (= 302 + 120). In this case, S2 = 0.213 (= 422/1977). Continuing the calculation in the same way, S13 = 0.674 (= 1334/1977) and S14 = 0.706 (= 1397/1977). In other words, the value of Sn becomes 0.7 or greater for the first time when n = 14. In this case, the top 14 raw materials (1, 2, 3, 8, 4, 12, 13, 20, 24, 35, 29, 19, 42, 27) are identified from the ranked raw materials.

次に、作成部114は、特定された原材料と、特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データ122を作成する(ステップS404)。 Next, the creation unit 114 creates training data 122 for machine learning by correlating the identified raw materials with the characteristic value information (step S404).

次に、図6は、本発明の本実施形態に係る教師データを示す図である。図6を参照しながら、作成される教師データの例を説明する。図6の教師データは、図3のデータセット121から、特定された上位14位までの原材料以外の原材料の情報と、識別名称とを除いた情報である。特定された上位14位までの原材料以外の原材料であっても、学習部2に学習させたい原材料がある場合、ユーザ選択によって、当該原材料が教師データに残されてもよい。 Next, Figure 6 is a diagram showing training data according to this embodiment of the present invention. An example of training data to be created will be described with reference to Figure 6. The training data in Figure 6 is information from dataset 121 in Figure 3, excluding information on ingredients other than the top 14 identified ingredients and their identification names. If there is an ingredient other than the top 14 identified ingredients that the learning unit 2 wants to learn, the ingredient may be selected by the user to remain in the training data.

(作用、効果)
上述したように、すなわち、本実施形態に係る教師データ作成方法は、機械学習に用いられる教師データ作成方法である。また、当該方法は、複数の化学組成物のデータセットにおける原材料の使用回数を集計するステップを含む。データセットは、複数の化学組成物の識別名称と、複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料についての原材料情報とを含む。また、方法は、集計された使用回数に基づいて、原材料をランク付けするステップを含む。また、方法は、ランク付けされた原材料から、所定数の原材料を特定するステップを含む。また、方法は、特定された原材料と、特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成するステップを含む。
(Action, effect)
As described above, the teacher data creation method according to this embodiment is a teacher data creation method used in machine learning. The method also includes a step of aggregating the number of times raw materials are used in a dataset of multiple chemical compositions. The dataset includes identification names of the multiple chemical compositions, characteristic value information indicating characteristic values of each of the multiple chemical compositions, and raw material information for the raw materials constituting each of the multiple chemical compositions. The method also includes a step of ranking the raw materials based on the aggregated number of times they are used. The method also includes a step of identifying a predetermined number of raw materials from the ranked raw materials. The method also includes a step of correlating the identified raw materials with the characteristic value information to create teacher data for machine learning.

これにより、特性値と、原材料との因果関係の学習のための教師データに含まれる0値の数が大幅に減少する。従って、最適な学習済みモデルを作成するための教師データを作成でき、化学組成物の配合の予測効率を向上させることができる。 This significantly reduces the number of zeros contained in the training data used to learn the causal relationship between characteristic values and raw materials. This makes it possible to create training data for creating optimal trained models, improving the efficiency of predicting chemical composition formulations.

(教師データ作成後の処理フロー)
以上、教師データの作成までについて詳細に説明した。次に、図7を参照しながら、作成された教師データの学習部2への学習から、化学組成物を製造するまでの処理を順番に説明する。
(Processing flow after creating training data)
The process up to the creation of the training data has been described in detail above. Next, with reference to FIG. 7 , the process from training the training unit 2 with the created training data to manufacturing the chemical composition will be described in order.

教師データ作成装置1は、作成された教師データ122を学習部2に送信する。学習部2は、受信した教師データ122を機械学習して、学習済みモデルを作成する(ステップS701)。ここでは、学習部2は、教師データ122の原材料情報を正解ラベルとし、特性値情報を予測材料として、機械学習を行う。 The teacher data creation device 1 transmits the created teacher data 122 to the learning unit 2. The learning unit 2 performs machine learning on the received teacher data 122 to create a trained model (step S701). Here, the learning unit 2 performs machine learning using the raw material information of the teacher data 122 as the correct label and the characteristic value information as the predictive material.

次に、ユーザは、学習部2の学習済みモデルに、所望の化学組成物の所望特性値を入力する(ステップS702)。出力部3は、当該所望特性値を満たすための配合材料及び割合を出力する(ステップS703)。出力部3は、出力された配合材料及び割合を、出力部3に備えられたディスプレイ等を介してユーザに提示してもよい。 Next, the user inputs the desired characteristic values of the desired chemical composition into the trained model of the training unit 2 (step S702). The output unit 3 outputs the ingredients and proportions required to satisfy the desired characteristic values (step S703). The output unit 3 may present the output ingredients and proportions to the user via a display or the like provided on the output unit 3.

出力部3は、出力された配合材料及び割合を、製造部4に送信する。製造部4は、受信した配合材料及び割合に基づいて化学組成物を製造する(ステップS704)。以上が、作成された教師データ122の学習部2への学習から、化学組成物を製造までの処理フローである。 The output unit 3 transmits the outputted compounded ingredients and their proportions to the manufacturing unit 4. The manufacturing unit 4 manufactures the chemical composition based on the received compounded ingredients and their proportions (step S704). This completes the processing flow from the learning unit 2 learning the created training data 122 to the manufacturing of the chemical composition.

(本実施形態の変形例)
以上、本実施形態に係る教師データ作成装置1について詳細に説明したが、教師データ作成装置1の具体的な態様は、上述のものに限定されることはなく、要旨を逸脱しない範囲内において種々の設計変更等を加えることは可能である。
(Modification of this embodiment)
The above provides a detailed explanation of the teacher data creation device 1 according to this embodiment, but the specific aspects of the teacher data creation device 1 are not limited to those described above, and various design changes can be made within the scope of the gist.

(本実施形態の第1の変形例)
例えば、本実施形態の第1の変形例として、記録部12によって記録されるデータセット121の原材料情報は、1種類の物質のみからなる原材料の情報(単一成分情報)によって構成されてもよい。すなわち、データセット121は、複数の化学組成物の識別名称と、複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、複数の化学組成物のそれぞれを構成する単一成分についての単一成分情報とを含む。
(First Modification of the Present Embodiment)
For example, as a first modification of this embodiment, the raw material information of the dataset 121 recorded by the recording unit 12 may be composed of information on raw materials consisting of only one type of substance (single-component information). That is, the dataset 121 includes identification names of multiple chemical compositions, characteristic value information indicating characteristic values of each of the multiple chemical compositions, and single-component information on a single component constituting each of the multiple chemical compositions.

(第1の変形例における教師データ作成の処理フロー)
図8は、本発明の本実施形態の第1の変形例に係る教師データ作成方法の処理フローを示す図である。データセット121が記録されてから、教師データ122が作成されるまでの処理を順番に説明する。
(Processing flow for creating training data in the first modified example)
8 is a diagram showing a processing flow of a teacher data creation method according to a first modified example of this embodiment of the present invention. The processing from recording the data set 121 to creating the teacher data 122 will be described in order.

教師データ作成装置1のユーザは、顧客が所望する化学組成物の種類を指定する。ユーザは、指定された所望する化学組成物の種類に関連する複数の化学組成物の情報、すなわち、製品情報を収集する。記録部12は、収集された製品情報に基づいて、所望の化学組成物に関連する複数の化学組成物についてデータセット121を記録する。データセット121は、複数の化学組成物の識別名称と、複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、複数の化学組成物のそれぞれを構成する単一成分についての単一成分情報とを含む。収集された製品情報について、収集されたすべての製品について使用されない単一成分が存在する場合は、記録部12は、収集された製品情報をクリーニングしてもよく、すなわち、当該単一成分の列を除いたデータセットを記録してもよい。 A user of the training data creation device 1 specifies the type of chemical composition desired by a customer. The user collects information on multiple chemical compositions related to the specified desired type of chemical composition, i.e., product information. The recording unit 12 records a dataset 121 for multiple chemical compositions related to the desired chemical composition based on the collected product information. The dataset 121 includes identification names of the multiple chemical compositions, characteristic value information indicating the characteristic values of each of the multiple chemical compositions, and single-component information for the single components that make up each of the multiple chemical compositions. If the collected product information contains a single component that is not used in all of the collected products, the recording unit 12 may clean the collected product information, i.e., record a dataset excluding the column for that single component.

第1の変形例におけるデータセット121の単一成分情報は、図4のステップ401において2種類以上の物質からなる原材料を含むデータセット121が記録された後、当該原材料を1種類の物質のみに変換することによって作成されてもよい。 In the first variant, the single-component information of the dataset 121 may be created by converting the raw material into only one type of substance after the dataset 121 containing raw materials consisting of two or more types of substances is recorded in step 401 of FIG. 4.

集計部111は、単一成分情報に基づいて、データセットにおける単一成分の使用回数を集計する(ステップS801)する。ランク付け部112は、集計された使用回数に基づいて、単一成分をランク付けする(ステップS802)。単一成分がランク付けされると、図5の「原材料」が「単一成分」である表が作成される。 The aggregation unit 111 aggregates the number of times each single component is used in the dataset based on the single component information (step S801). The ranking unit 112 ranks the single components based on the aggregated number of times each component is used (step S802). Once the single components have been ranked, a table in Figure 5 is created in which the "Raw Material" is "Single Component."

次に、特定部113は、ランク付けされた単一成分から、所定数の単一成分を特定する(ステップS803)。例えば、特定部113は、本実施形態における式(1)および(2)を用いて所定数n個の単一成分を特定してもよい。 Next, the identification unit 113 identifies a predetermined number of single components from the ranked single components (step S803). For example, the identification unit 113 may identify a predetermined number n of single components using equations (1) and (2) in this embodiment.

次に、作成部114は、特定された単一成分と、特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成する(ステップS804)。特定された単一成分以外の単一成分であっても、学習部2に学習させたい単一成分がある場合、ユーザ選択によって、当該単一成分が教師データに残されてもよい。 Next, the creation unit 114 creates training data for machine learning by correlating the identified single component with the characteristic value information (step S804). If there is a single component other than the identified single component that the learning unit 2 wants to learn, the user may select that single component to remain in the training data.

(作用、効果)
上述したように、すなわち、本実施形態の第1の変形例に係る教師データ作成方法は、機械学習に用いられる教師データ作成方法である。また、当該方法は、複数の化学組成物のデータセットにおける単一成分の使用回数を集計するステップを含む。データセットは、複数の化学組成物の識別名称と、複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、複数の化学組成物のそれぞれを構成する単一成分についての単一成分情報とを含む。また、方法は、集計された使用回数に基づいて、単一成分をランク付けするステップを含む。また、方法は、ランク付けされた単一成分から、所定数の単一成分を特定するステップを含む。また、方法は、特定された単一成分と、特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成するステップを含む。
(Action, effect)
As described above, the teacher data creation method according to the first modified example of this embodiment is a teacher data creation method used for machine learning. The method also includes a step of aggregating the number of times each single component is used in a dataset of multiple chemical compositions. The dataset includes identification names of the multiple chemical compositions, characteristic value information indicating characteristic values of each of the multiple chemical compositions, and single component information for each single component constituting each of the multiple chemical compositions. The method also includes a step of ranking the single components based on the aggregated number of times each component is used. The method also includes a step of identifying a predetermined number of single components from the ranked single components. The method also includes a step of correlating the identified single components with the characteristic value information to create teacher data for machine learning.

これにより、特性値と、単一成分との因果関係の学習のための教師データに含まれる0値の数が大幅に減少する。従って、最適な学習済みモデルを作成するための教師データを作成でき、化学組成物の配合の予測効率を向上させることができる。 This significantly reduces the number of zeros contained in the training data used to learn the causal relationships between characteristic values and single components. This makes it possible to create training data for building optimal trained models, improving the efficiency of predicting chemical composition formulations.

(本実施形態の第2の変形例)
また、本実施形態の第2の変形例として、記録部12によって記録されるデータセット121の原材料情報は、原材料の特徴点についての特徴情報によって構成されてもよい。すなわち、データセット121は、複数の化学組成物の識別名称と、複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料の特徴点についての特徴情報とを含む。ここで、原材料の特徴点は、ビニル含量、分子量、粘度、ケイ素原子結合水素原子量、原材料を構成するオルガノシロキサン単位の種類、原材料を構成するオルガノシロキサン単位上の官能基、原材料を構成するオルガノシロキサン単位の数または比率、フィラーの粒径、フィラーの表面積、フィラーの化学的組成、フィラーの密度、フィラーの電気伝導率、フィラーの熱伝導率、フィラーの形状およびアスペクト比、ガラス転移温度、および官能基の種類、量および結合位置の少なくとも1つを含む。
(Second Modification of the Present Embodiment)
As a second modification of this embodiment, the raw material information in the dataset 121 recorded by the recording unit 12 may be composed of characteristic information about the characteristic points of the raw materials. That is, the dataset 121 includes identification names of multiple chemical compositions, characteristic value information indicating the characteristic values of each of the multiple chemical compositions, and characteristic information about the characteristic points of the raw materials constituting each of the multiple chemical compositions. Here, the characteristic points of the raw materials include at least one of the vinyl content, molecular weight, viscosity, silicon-bonded hydrogen atom weight, type of organosiloxane unit constituting the raw material, functional groups on the organosiloxane unit constituting the raw material, number or ratio of organosiloxane units constituting the raw material, particle size of the filler, surface area of the filler, chemical composition of the filler, density of the filler, electrical conductivity of the filler, thermal conductivity of the filler, shape and aspect ratio of the filler, glass transition temperature, and type, amount, and bonding position of the functional group.

ここで、原材料を構成するオルガノシロキサン単位についてさらに説明する。原材料が有機ケイ素化合物であり、特にオルガノポリシロキサン化合物である場合、同原材料は、Si-Oで示されるシロキサン結合を有し、RSiO1/2(式中、Rは独立して一価有機基、水酸基、アルコキシ基、水素原子およびハロゲン原子から選ばれる基)で表される単官能シロキサン単位(M単位ともいう)、RSiO2/2(式中、Rは前記同様の基)で表される二官能シロキサン単位(D単位ともいう)、RSiO3/2(式中、Rは前記同様の基)で表される三官能シロキサン単位(T単位ともいう)、およびSiO4/2で表される四官能シロキサン単位(Q単位ともいう)から選ばれるオルガノシロキサン単位から構成される。ここで、原材料を構成するオルガノシロキサン単位の種類、原材料を構成するオルガノシロキサン単位上の官能基(上記のRに該当する)、原材料を構成するオルガノシロキサン単位の数または比率に応じて、原材料、当該原材料を含む化学組成物、および当該原材料または化学組成物の反応性(反応速度を含む)および反応物の性質(例えば、反応硬化物の硬さ等の物理的性質を含む)が大きく影響を受けるため、これらの特徴点を含む特徴情報を用いて教師データを作成することで、所望の性質を備えた化学組成物の設計が可能になるものである。なお、Rである一価有機基は、酸素原子、窒素原子、硫黄原子などのヘテロ原子を含んでいてもよい。一価有機基には、アルケニル基、エポキシ基、(メタ)アクリロキシ基等の反応性官能基と、アルキル基、アリール基等の非反応性官能基が含まれ、その種類は原材料の種類に応じて特に限定されるものではない。また、上記の特徴点のうち、ビニル含量、分子量、粘度、ケイ素原子結合水素原子量、ガラス転移温度、および官能基の種類および結合位置は、原材料を構成するオルガノシロキサン単位に関する特徴点の影響を受けることは、言うまでもない。 Here, the organosiloxane units constituting the raw materials will be further explained. When the raw material is an organosilicon compound, and particularly an organopolysiloxane compound, the raw material has a siloxane bond represented by Si—O and is composed of organosiloxane units selected from monofunctional siloxane units (also referred to as M units) represented by R 3 SiO 1/2 (wherein R is independently a group selected from a monovalent organic group, a hydroxyl group, an alkoxy group, a hydrogen atom, and a halogen atom), difunctional siloxane units (also referred to as D units) represented by R 2 SiO 2/2 (wherein R is the same group as above), trifunctional siloxane units (also referred to as T units) represented by RSiO 3/2 (wherein R is the same group as above), and tetrafunctional siloxane units (also referred to as Q units) represented by SiO 4/2 . Here, the reactivity (including reaction rate) and properties of the reactants (including physical properties such as hardness of the cured product) of the raw materials, chemical compositions containing the raw materials, and the raw materials or chemical compositions are greatly affected by the type of organosiloxane units constituting the raw materials, the functional groups (corresponding to the above-mentioned R) on the organosiloxane units constituting the raw materials, and the number or ratio of the organosiloxane units constituting the raw materials. Therefore, by creating training data using characteristic information including these characteristic points, it is possible to design chemical compositions with desired properties. The monovalent organic group represented by R may contain heteroatoms such as oxygen, nitrogen, and sulfur atoms. Monovalent organic groups include reactive functional groups such as alkenyl groups, epoxy groups, and (meth)acryloxy groups, as well as non-reactive functional groups such as alkyl groups and aryl groups, and the type is not particularly limited depending on the type of raw material. Of the above characteristic points, the vinyl content, molecular weight, viscosity, silicon-bonded hydrogen atom weight, glass transition temperature, and type and bonding position of the functional groups are, of course, affected by the characteristic points related to the organosiloxane units constituting the raw materials.

特徴点である分子量は、重量平均分子量または数平均分子量であってもよく、ポリマーの多分散度であってもよい。また、特徴点である粘度は化学組成物に応じて毛細管粘度計、落球粘度計および回転粘度計の少なくとも1つにより測定される粘度であってもよく、動粘度であってもよい。 The molecular weight, which is a characteristic point, may be the weight average molecular weight or the number average molecular weight, or may be the polydispersity of the polymer. Furthermore, the viscosity, which is a characteristic point, may be the viscosity measured by at least one of a capillary viscometer, a falling ball viscometer, and a rotational viscometer, depending on the chemical composition, or may be the kinematic viscosity.

(第2の変形例における教師データ作成の処理フロー)
図9は、本発明の本実施形態の第2の変形例に係る教師データ作成方法の処理フローを示す図である。データセット121が記録されてから、教師データ122が作成されるまでの処理を順番に説明する。
(Processing flow for creating training data in the second modified example)
9 is a diagram showing a processing flow of a teacher data creation method according to a second modified example of this embodiment of the present invention. The processing from recording the data set 121 to creating the teacher data 122 will be described in order.

教師データ作成装置1のユーザは、顧客が所望する化学組成物の種類を指定する。ユーザは、指定された所望する化学組成物の種類に関連する複数の化学組成物の情報、すなわち、製品情報を収集する。記録部12は、収集された製品情報に基づいて、所望の化学組成物に関連する複数の化学組成物についてデータセット121を記録する。データセット121は、複数の化学組成物の識別名称と、複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料の特徴点についての特徴情報とを含む。収集された製品情報について、収集されたすべての製品について関連のない特徴点が存在する場合は、記録部12は、収集された製品情報をクリーニングしてもよく、すなわち、当該特徴点の列を除いたデータセットを記録してもよい。 A user of the training data creation device 1 specifies the type of chemical composition desired by a customer. The user collects information on multiple chemical compositions related to the specified desired type of chemical composition, i.e., product information. The recording unit 12 records a dataset 121 for multiple chemical compositions related to the desired chemical composition based on the collected product information. The dataset 121 includes identification names of the multiple chemical compositions, characteristic value information indicating the characteristic values of each of the multiple chemical compositions, and characteristic information on the characteristic points of the raw materials that make up each of the multiple chemical compositions. If unrelated characteristic points exist for all of the collected products in the collected product information, the recording unit 12 may clean the collected product information, i.e., record a dataset excluding the column of the characteristic point.

第2の変形例におけるデータセット121の特徴情報は、図4のステップ401において原材料情報を含むデータセット121が記録された後、当該原材料情報を原材料ごとの特徴点に変換することによって作成されてもよい。 In the second variant, the feature information of the dataset 121 may be created by converting the ingredient information into feature points for each ingredient after the dataset 121 containing ingredient information is recorded in step 401 of FIG. 4.

集計部111は、特徴情報に基づいて、データセットにおける特徴点の出現回数を集計する(ステップS901)。ランク付け部112は、集計された出現回数に基づいて、特徴点をランク付けする(ステップS902)。特徴点がランク付けされると、図5の「原材料」が「特徴点」である表が作成される。 The aggregation unit 111 aggregates the number of times that feature points appear in the dataset based on the feature information (step S901). The ranking unit 112 ranks the feature points based on the aggregated number of times they appear (step S902). Once the feature points have been ranked, a table is created in which "raw materials" are "feature points" as in Figure 5.

次に、特定部113は、ランク付けされた特徴点から、所定数の特徴点を特定する(ステップS903)。例えば、特定部113は、本実施形態における式(1)および(2)を用いて所定数n個の特徴点を特定してもよい。 Next, the identification unit 113 identifies a predetermined number of feature points from the ranked feature points (step S903). For example, the identification unit 113 may identify the predetermined number n of feature points using equations (1) and (2) in this embodiment.

次に、作成部114は、特定された特徴点と、特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成する(ステップS904)。特定された特徴点以外の特徴点であっても、学習部2に学習させたい特徴点がある場合、ユーザ選択によって、当該特徴点が教師データに残されてもよい。 Next, the creation unit 114 creates training data for machine learning by correlating the identified feature points with the characteristic value information (step S904). If there are feature points other than the identified feature points that the learning unit 2 wants to learn, the user may select those feature points to remain in the training data.

(作用、効果)
上述したように、すなわち、本実施形態の第2の変形例に係る教師データ作成方法は、機械学習に用いられる教師データ作成方法である。また、当該方法は、複数の化学組成物のデータセットにおける特徴点の出現回数を集計するステップを含む。データセットは、複数の化学組成物の識別名称と、複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料の特徴点についての特徴情報とを含む。また、方法は、集計された出現回数に基づいて、特徴点をランク付けするステップを含む。また、方法は、ランク付けされた特徴点から、所定数の特徴点を特定するステップを含む。また、方法は、特定された特徴点と、特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成するステップを含む。
(Action, effect)
As described above, the teacher data creation method according to the second modified example of this embodiment is a teacher data creation method used for machine learning. The method also includes a step of aggregating the frequency of occurrence of feature points in a dataset of multiple chemical compositions. The dataset includes identification names of the multiple chemical compositions, characteristic value information indicating characteristic values of each of the multiple chemical compositions, and characteristic information about feature points of raw materials constituting each of the multiple chemical compositions. The method also includes a step of ranking the feature points based on the aggregated frequency of occurrence. The method also includes a step of identifying a predetermined number of feature points from the ranked feature points. The method also includes a step of correlating the identified feature points with the characteristic value information to create teacher data for machine learning.

これにより、特性値と、特徴点との因果関係の学習のための教師データに含まれる0値の数が大幅に減少する。従って、最適な学習済みモデルを作成するための教師データを作成でき、化学組成物の配合の予測効率を向上させることができる。 This significantly reduces the number of zeros contained in the training data used to learn the causal relationship between characteristic values and feature points. This makes it possible to create training data for creating an optimal trained model, improving the efficiency of predicting chemical composition formulations.

(本実施形態の第3の変形例の構成)
図10は、本発明の本実施形態の第3の変形例に係る教師データ作成装置の構成を示す図である。教師データ作成装置1は、さらに判定部115を備えてもよい。判定部115は、本実施形態の教師データ作成方法、第1の変形例の教師データ作成方法、または第2の変形例の教師データ作成方法によって作成された教師データが最適であるか否かを判定する。また、判定部115は、使用された方法によって作成された教師データが最適でないと判定された場合に、まだ使用されていない作成方法によって教師データを作成する。
(Configuration of the third modified example of this embodiment)
10 is a diagram showing the configuration of a teacher data creation device according to a third modified example of this embodiment of the present invention. The teacher data creation device 1 may further include a determination unit 115. The determination unit 115 determines whether the teacher data created by the teacher data creation method of this embodiment, the teacher data creation method of the first modified example, or the teacher data creation method of the second modified example is optimal. Furthermore, if the determination unit 115 determines that the teacher data created by the used method is not optimal, the determination unit 115 creates teacher data by a creation method that has not yet been used.

(本実施形態の第3の変形例の処理フロー)
図11は、本発明の本実施形態の第3の変形例に係る最適な教師データを判定する処理フローを示す図である。以下に、教師データの作成から、最適な教師データの判定までの処理フローを説明する。
(Processing flow of the third modified example of this embodiment)
11 is a diagram showing a process flow for determining optimal training data according to a third modification of this embodiment of the present invention. The process flow from creating training data to determining optimal training data will be described below.

教師データ作成装置1は、本実施形態に係る教師データ作成方法によって教師データ122を作成する。教師データ作成装置1は、作成された教師データ122を学習部2に送信する。学習部2は、受信した教師データ122を機械学習して、学習済みモデルを作成する(ステップS1101)。次に、ユーザは、学習部2の学習済みモデルに、所望の化学組成物の所望特性値を入力する(ステップS1102)。出力部3は、当該所望特性値を満たすための配合材料及び割合を出力する(ステップS1103)。出力部3は、出力された配合材料及び割合を、製造部4に送信する。製造部4は、受信した配合材料及び割合に基づいて化学組成物を製造する(ステップS1104)。ここまでのステップS1101~ステップS1104は、図7のステップS701~ステップS704と同様である。 The teacher data creation device 1 creates teacher data 122 using the teacher data creation method according to this embodiment. The teacher data creation device 1 transmits the created teacher data 122 to the learning unit 2. The learning unit 2 performs machine learning on the received teacher data 122 to create a trained model (step S1101). Next, the user inputs desired characteristic values of a desired chemical composition into the trained model of the learning unit 2 (step S1102). The output unit 3 outputs the blended ingredients and proportions required to satisfy the desired characteristic values (step S1103). The output unit 3 transmits the output blended ingredients and proportions to the manufacturing unit 4. The manufacturing unit 4 manufactures the chemical composition based on the received blended ingredients and proportions (step S1104). Steps S1101 to S1104 up to this point are similar to steps S701 to S704 in FIG. 7.

次に、判定部115は、作成された教師データが最適であるか否かを判定する。具体的には、判定部115は、製造された化学組成物の特性値を測定する(ステップS1105)。次に、判定部115は、測定された特性値が所望特性値に一致するか否かを判定する(ステップS1106)。測定された特性値が所望特性値に一致する場合(ステップS1106:Yes)、判定部115は、作成された教師データが最適であると判定する(ステップS1107)。測定された特性値が所望特性値に一致しない場合(ステップS1106:No)、判定部115は、作成された教師データが最適でないと判定し、まだ使用していない教師データの作成方法、すなわち、第1の変形例または第2の変形例による作成方法によって教師データを作成する(ステップS1108)。 Next, the determination unit 115 determines whether the created teacher data is optimal. Specifically, the determination unit 115 measures the characteristic values of the manufactured chemical composition (step S1105). Next, the determination unit 115 determines whether the measured characteristic values match the desired characteristic values (step S1106). If the measured characteristic values match the desired characteristic values (step S1106: Yes), the determination unit 115 determines that the created teacher data is optimal (step S1107). If the measured characteristic values do not match the desired characteristic values (step S1106: No), the determination unit 115 determines that the created teacher data is not optimal, and creates teacher data using a teacher data creation method that has not yet been used, i.e., the first or second modified method (step S1108).

例えば、次に使用される教師データの作成方法が、第1の変形例に係る作成方法であり、同様にして作成された教師データが最適でないと判定された場合(ステップS1106:No)、まだ使用していない教師データの作成方法、すなわち、第2の変形例による作成方法によって教師データを作成する(ステップS1108)。最適であると判定された教師データの作成方法が見つかるまで、繰り返す。 For example, if the next method for creating teacher data to be used is the method according to the first modified example, and it is determined that the teacher data created in the same manner is not optimal (step S1106: No), teacher data is created using a method for creating teacher data that has not yet been used, i.e., the method according to the second modified example (step S1108). This is repeated until a method for creating teacher data that is determined to be optimal is found.

すべての方法について教師データを作成し、最適な教師データの作成方法が見つからなかった場合、最も有効と思われる教師データが選択されてもよい。以上が、教師データの作成から、最適な教師データの判定までの処理フローである。 If training data is created for all methods and the optimal training data creation method cannot be found, the training data that is deemed most effective may be selected. This completes the processing flow from creating training data to determining the optimal training data.

図11の説明では、最初に本実施形態に係る教師データが最適であるかが判定されたが、第1の変形例または第2の変形例に係る教師データが最初に最適であるか否かが判定されてもよい。どの教師データが最初に判定されるかは、ユーザによって選択されてもよく、あるいは、所望の化学組成物の種類、例えば、ミラブル型ゴムであるか否か等によって、自動的に選択されてもよい。 In the description of Figure 11, it was first determined whether the training data according to this embodiment was optimal, but it may also be determined first whether the training data according to the first or second variant is optimal. Which training data is determined first may be selected by the user, or may be automatically selected based on the type of desired chemical composition, for example, whether it is millable-type rubber.

(作用、効果)
上述したように、すなわち、本実施形態の第3の変形例に係る教師データ作成方法は、本実施形態、第1の変形例、または第2の変形例に係る教師データの作成方法によって作成された教師データが最適であるか否かを判定するステップを含む。方法は、最適でないと判定された場合に、先に使用していない作成方法によって教師データを作成するステップを含む。
(Action, effect)
As described above, the teacher data creation method according to the third modification of this embodiment includes a step of determining whether the teacher data created by the teacher data creation method according to this embodiment, the first modification, or the second modification is optimal. If the teacher data is determined to be not optimal, the method includes a step of creating teacher data by a creation method not previously used.

これにより、複数の方法により作成される複数の教師データから最適な教師データを選択することができ、化学組成物の配合の予測効率をさらに向上させることができる。 This allows the optimal training data to be selected from multiple training data created using multiple methods, further improving the efficiency of predicting chemical composition formulations.

(本実施形態の第4の変形例の構成)
図12は、本発明の本実施形態の第4の変形例に係る教師データ作成装置の構成を示す図である。教師データ作成装置1は、さらに判定部115を備えてもよい。判定部115は、本実施形態の教師データ作成方法、第1の変形例の教師データ作成方法、または第2の変形例の教師データ作成方法によって作成された教師データが最適であるか否かを判定する。また、判定部115は、使用された方法によって作成された教師データが最適でないと判定された場合に、まだ使用されていない作成方法によって教師データを作成する。また、記録部12は、教師データ122の有用性を検証するための検証用データ123を含む。検証用データ123は、データセット121および教師データ122から独立したデータである。検証用データ123は、事前に製造された化学組成物を測定することによって得られた特性値と、当該化学組成物の配合材料及び割合とを含む。
(Configuration of the fourth modified example of this embodiment)
FIG. 12 is a diagram showing the configuration of a teacher data creation device according to a fourth modified example of this embodiment of the present invention. The teacher data creation device 1 may further include a determination unit 115. The determination unit 115 determines whether the teacher data created by the teacher data creation method of this embodiment, the teacher data creation method of the first modified example, or the teacher data creation method of the second modified example is optimal. Furthermore, if the determination unit 115 determines that the teacher data created by the previously used method is not optimal, the determination unit 115 creates teacher data by a creation method that has not yet been used. Furthermore, the recording unit 12 includes verification data 123 for verifying the usefulness of the teacher data 122. The verification data 123 is data independent of the dataset 121 and the teacher data 122. The verification data 123 includes characteristic values obtained by measuring a chemical composition previously manufactured, as well as the ingredients and proportions of the chemical composition.

(本実施形態の第4の変形例の処理フロー)
図13は、本発明の本実施形態の第4の変形例に係る最適な教師データを判定する処理フローを示す図である。以下に、教師データの作成から、最適な教師データの判定までの処理フローを説明する。
(Processing flow of the fourth modified example of this embodiment)
13 is a diagram showing a processing flow for determining optimal training data according to a fourth modification of the present embodiment of the present invention. The processing flow from creating training data to determining optimal training data will be described below.

教師データ作成装置1は、本実施形態に係る教師データ作成方法によって教師データ122を作成する。教師データ作成装置1は、作成された教師データ122を学習部2に送信する。学習部2は、受信した教師データ122を機械学習して、学習済みモデルを作成する(ステップS1301)。次に、製造システム5は、学習部2の学習済みモデルに、検証用データ123における特性値を、所望の化学組成物の所望特性値として入力する(ステップS1302)。出力部3は、当該所望特性値を満たすための配合材料及び割合を出力する(ステップS1303)。 The teacher data creation device 1 creates teacher data 122 using the teacher data creation method according to this embodiment. The teacher data creation device 1 transmits the created teacher data 122 to the learning unit 2. The learning unit 2 performs machine learning on the received teacher data 122 to create a trained model (step S1301). Next, the manufacturing system 5 inputs the characteristic values in the verification data 123 into the trained model of the learning unit 2 as the desired characteristic values of the desired chemical composition (step S1302). The output unit 3 outputs the blended materials and proportions required to satisfy the desired characteristic values (step S1303).

次に、判定部115は、出力された配合材料及び割合と、検証用データ123における入力した特性値に対応する配合材料及び割合とが一致しているか否か判定する(ステップS1304)。出力された配合材料及び割合が、検証用データ123の配合材料及び割合に一致する場合(ステップS1304:Yes)、判定部115は、作成された教師データが最適であると判定する(ステップS1305)。出力された配合材料及び割合が、検証用データ123の配合材料及び割合に一致しない場合(ステップS1304:No)、判定部115は、作成された教師データが最適でないと判定し、まだ使用していない教師データの作成方法、すなわち、第1の変形例または第2の変形例による作成方法によって教師データを作成する(ステップS1306)。 Next, the determination unit 115 determines whether the outputted ingredients and proportions match the ingredients and proportions corresponding to the input characteristic values in the verification data 123 (step S1304). If the outputted ingredients and proportions match the ingredients and proportions in the verification data 123 (step S1304: Yes), the determination unit 115 determines that the created training data is optimal (step S1305). If the outputted ingredients and proportions do not match the ingredients and proportions in the verification data 123 (step S1304: No), the determination unit 115 determines that the created training data is not optimal, and creates training data using a training data creation method that has not yet been used, i.e., the first or second modified method (step S1306).

例えば、次に使用される教師データの作成方法が、第1の変形例に係る作成方法であり、同様にして作成された教師データが最適でないと判定された場合(ステップS1304:No)、まだ使用していない教師データの作成方法、すなわち、第2の変形例による作成方法によって教師データを作成する(ステップS1306)。最適であると判定された教師データの作成方法が見つかるまで、繰り返す。 For example, if the next method for creating teacher data to be used is the method according to the first modified example, and it is determined that the teacher data created in the same manner is not optimal (step S1304: No), teacher data is created using a method for creating teacher data that has not yet been used, i.e., the method according to the second modified example (step S1306). This is repeated until a method for creating teacher data that is determined to be optimal is found.

すべての方法について教師データを作成し、最適な教師データの作成方法が見つからなかった場合、最も有効と思われる教師データが選択されてもよい。以上が、教師データの作成から、最適な教師データの判定までの処理フローである。 If training data is created for all methods and the optimal training data creation method cannot be found, the training data that is deemed most effective may be selected. This completes the processing flow from creating training data to determining the optimal training data.

図13のステップS1304では、判定部115は、出力された配合材料及び割合が、検証用データ123の配合材料及び割合に一致するか否かを判定した。ここで、判定部115は、出力された配合材料及び割合と、検証用データ123の配合材料及び割合との一致の程度を評価することによって、一致するか否かを判定してもよい。例えば、判定部115は、出力された配合材料及び割合と、検証用データ123の配合材料及び割合との乖離の程度を数値的に評価し、当該評価値が所定の閾値未満である場合に、一致すると判定してもよい。 In step S1304 of FIG. 13, the determination unit 115 determined whether the outputted ingredients and proportions match the ingredients and proportions in the verification data 123. Here, the determination unit 115 may determine whether there is a match by evaluating the degree of match between the ingredients and proportions in the outputted ingredients and proportions and the ingredients and proportions in the verification data 123. For example, the determination unit 115 may numerically evaluate the degree of deviation between the ingredients and proportions in the outputted ingredients and proportions and the ingredients and proportions in the verification data 123, and determine that there is a match if the evaluation value is less than a predetermined threshold.

図13の説明では、最初に本実施形態に係る教師データが最適であるかが判定されたが、第1の変形例または第2の変形例に係る教師データが最初に最適であるか否かが判定されてもよい。どの教師データが最初に判定されるかは、ユーザによって選択されてもよく、あるいは、所望の化学組成物の種類、例えば、ミラブル型ゴムであるか否か等によって、自動的に選択されてもよい。 In the explanation of Figure 13, it was first determined whether the training data according to this embodiment was optimal, but it may also be determined first whether the training data according to the first or second variant is optimal. Which training data is determined first may be selected by the user, or may be automatically selected based on the type of desired chemical composition, for example, whether it is millable-type rubber.

(作用、効果)
上述したように、すなわち、本実施形態の第4の変形例に係る教師データ作成方法は、本実施形態、第1の変形例、または第2の変形例に係る教師データの作成方法によって作成された教師データが最適であるか否かを判定するステップを含む。判定するステップは、作成された教師データを、コンピュータの学習部に機械学習させるステップと、検証用データにおける特性値を学習部に入力し、配合材料及び割合を出力するステップとを含む。また、判定するステップは、出力された配合材料及び割合が、入力された特性値に対応する検証用データにおける配合材料および割合に一致するか否かを判定するステップとを含む。また、判定するステップは、一致する場合、作成された教師データが最適であると判定するステップと、一致しない場合、作成された教師データが最適でないと判定するステップとを含む。
(Action, effect)
As described above, the teacher data creation method according to the fourth modification of this embodiment includes a step of determining whether the teacher data created by the teacher data creation method according to this embodiment, the first modification, or the second modification is optimal. The determining step includes a step of machine learning the created teacher data in a learning unit of a computer, and a step of inputting characteristic values in the verification data to the learning unit and outputting the ingredients and their proportions. The determining step also includes a step of determining whether the output ingredients and their proportions match the ingredients and their proportions in the verification data corresponding to the input characteristic values. The determining step also includes a step of determining that the created teacher data is optimal if they match, and a step of determining that the created teacher data is not optimal if they do not match.

これにより、製造を行うことなく、複数の方法により作成される複数の教師データから最適な教師データを選択することができ、化学組成物の配合の予測効率をさらに向上させることができる。 This allows the optimal training data to be selected from multiple training data created using multiple methods without manufacturing, further improving the efficiency of predicting chemical composition formulations.

以上のとおり、本実施形態を説明したが、本実施形態及びその変形例は、例として提示したものであり、発明の範囲を限定することを意図していない。本実施形態及びその変形例は、その他の様々な形態で実施されることが可能であり、発明の要旨を逸脱しない範囲で種々の省略、置き換え、変更を行うことができる。本実施形態及びその変形例は、発明の範囲や要旨に含まれると同様に、特許請求の範囲に記載された発明とその均等の範囲に含まれる。 As described above, this embodiment has been described, but this embodiment and its modifications are presented as examples and are not intended to limit the scope of the invention. This embodiment and its modifications can be implemented in a variety of other forms, and various omissions, substitutions, and modifications can be made without departing from the spirit of the invention. This embodiment and its modifications are included in the scope of the invention and its equivalents as set forth in the claims, as well as within the scope and spirit of the invention.

1 教師データ作成装置
11 制御部
111 集計部
112 ランク付け部
113 特定部
114 作成部
115 判定部
12 記録部
121 データセット
122 教師データ
123 検証用データ
2 学習部
3 出力部
4 製造部
5 製造システム
REFERENCE SIGNS LIST 1 Teacher data creation device 11 Control unit 111 Counting unit 112 Ranking unit 113 Identification unit 114 Creation unit 115 Determination unit 12 Recording unit 121 Data set 122 Teacher data 123 Verification data 2 Learning unit 3 Output unit 4 Manufacturing unit 5 Manufacturing system

Claims (26)

機械学習に用いられる教師データのコンピュータによる作成方法であって、
複数の化学組成物のデータセットにおける原材料の使用回数を集計するステップであって、前記データセットは、前記複数の化学組成物の識別名称と、前記複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、前記複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料についての原材料情報とを含む、ステップと、
前記集計された使用回数に基づいて、前記原材料をランク付けするステップと、
前記ランク付けされた原材料から、所定数の原材料を特定するステップと、
前記特定された原材料と、前記特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成するステップと
を含む、教師データ作成方法。
A method for creating training data for use in machine learning by a computer, comprising:
a step of aggregating the number of times raw materials are used in a dataset of a plurality of chemical compositions, the dataset including identification names of the plurality of chemical compositions, characteristic value information indicating characteristic values of each of the plurality of chemical compositions, and raw material information on raw materials constituting each of the plurality of chemical compositions;
ranking the raw materials based on the counted number of uses;
identifying a predetermined number of ingredients from the ranked ingredients;
A teacher data creation method including a step of creating teacher data for machine learning by correlating the identified raw materials with the characteristic value information.
前記ランク付けされた原材料から、所定数の原材料を特定する前記ステップは、
以下の式(1)を満たす所定数nを算出するステップであって、
Sは、0<S<1を満たす予め設定された値であり、
は、以下の式(2)によって表され、
は、原材料の使用回数を示し、
lastは、前記データセットにおける原材料の種類の合計数を示し、nは自然数である、ステップと、
前記ランク付けされた原材料から、所定数n個の上位の原材料を特定するステップと
を含む、請求項1に記載の教師データ作成方法。
The step of identifying a predetermined number of raw materials from the ranked raw materials includes:
A step of calculating a predetermined number n that satisfies the following formula (1):
S is a preset value that satisfies 0<S<1,
S n is expressed by the following formula (2):
N k indicates the number of times the raw material is used,
last indicates the total number of raw material types in the dataset, and n is a natural number;
The training data creation method according to claim 1 , further comprising the step of identifying a predetermined number n of top-ranked raw materials from the ranked raw materials.
機械学習に用いられる教師データのコンピュータによる作成方法であって、
複数の化学組成物のデータセットにおける単一成分の使用回数を集計するステップであって、前記データセットは、前記複数の化学組成物の識別名称と、前記複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、前記複数の化学組成物のそれぞれを構成する単一成分についての単一成分情報とを含む、ステップと、
前記集計された使用回数に基づいて、前記単一成分をランク付けするステップと、
前記ランク付けされた単一成分から、所定数の単一成分を特定するステップと、
前記特定された単一成分と、前記特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成するステップと
を含む、教師データ作成方法。
A method for creating training data for use in machine learning by a computer, comprising:
a step of aggregating the number of times a single component is used in a dataset of a plurality of chemical compositions, the dataset including identification names of the plurality of chemical compositions, characteristic value information indicating characteristic values of each of the plurality of chemical compositions, and single component information for each of the single components constituting each of the plurality of chemical compositions;
ranking the single components based on the aggregated number of uses;
identifying a predetermined number of single components from the ranked single components;
A teacher data creation method including a step of creating teacher data for machine learning by correlating the identified single component with the characteristic value information.
機械学習に用いられる教師データのコンピュータによる作成方法であって、
複数の化学組成物のデータセットにおける特徴点の出現回数を集計するステップであって、前記データセットは、前記複数の化学組成物の識別名称と、前記複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、前記複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料の特徴点についての特徴情報とを含む、ステップと、
前記集計された出現回数に基づいて、前記特徴点をランク付けするステップと、
前記ランク付けされた特徴点から、所定数の特徴点を特定するステップと、
前記特定された特徴点と、前記特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成するステップと
を含む、教師データ作成方法。
A method for creating training data for use in machine learning by a computer, comprising:
a step of counting the number of occurrences of feature points in a dataset of a plurality of chemical compositions, the dataset including identification names of the plurality of chemical compositions, feature value information indicating feature values of each of the plurality of chemical compositions, and feature information on feature points of raw materials constituting each of the plurality of chemical compositions;
ranking the feature points based on the counted number of occurrences;
identifying a predetermined number of feature points from the ranked feature points;
A teacher data creation method including a step of creating teacher data for machine learning by correlating the identified feature points with the characteristic value information.
前記特徴点は、ビニル含量、分子量、粘度、ケイ素原子結合水素原子量、原材料を構成するオルガノシロキサン単位の種類、原材料を構成するオルガノシロキサン単位上の官能基、原材料を構成するオルガノシロキサン単位の数または比率、フィラーの粒径、フィラーの表面積、フィラーの化学的組成、フィラーの密度、フィラーの電気伝導率、フィラーの熱伝導率、フィラーの形状およびアスペクト比、ガラス転移温度、ならびに官能基の種類、量および結合位置の少なくとも1つを含む、請求項4に記載の教師データ作成方法。 The training data creation method of claim 4, wherein the characteristic points include at least one of the following: vinyl content, molecular weight, viscosity, weight of silicon-bonded hydrogen atoms, type of organosiloxane units constituting the raw material, functional groups on the organosiloxane units constituting the raw material, number or ratio of organosiloxane units constituting the raw material, particle size of the filler, surface area of the filler, chemical composition of the filler, density of the filler, electrical conductivity of the filler, thermal conductivity of the filler, shape and aspect ratio of the filler, glass transition temperature, and type, amount, and bonding position of the functional groups. 前記教師データの説明変数は特性値情報とし、
前記教師データの目的変数は原材料、単一成分または特徴点とし、
前記作成された教師データを学習部に機械学習させるステップと、
所望の化学組成物の所望特性値を前記学習部に入力し、前記所望特性値を満たすための配合材料及び割合を出力するステップと、
前記出力された配合材料及び割合に基づいて装置に化学組成物を製造させるステップと、
前記製造された化学組成物の特性値を装置に測定させ、前記測定された特性値が前記所望特性値に一致するか否かを判定するステップと、
一致する場合、前記作成された教師データが最適であると判定するステップと、
一致しない場合、前記作成された教師データが最適でないと判定するステップと
をさらに含む、請求項1~5のいずれか一項に記載の教師データ作成方法。
The explanatory variables of the teacher data are characteristic value information,
The objective variable of the training data is a raw material, a single component, or a feature point,
a step of having a learning unit perform machine learning on the created teacher data;
inputting desired characteristic values of a desired chemical composition into the learning unit, and outputting ingredients and proportions to satisfy the desired characteristic values;
causing the device to produce a chemical composition based on the outputted formulation ingredients and proportions;
measuring a characteristic value of the produced chemical composition using an apparatus and determining whether the measured characteristic value matches the desired characteristic value;
If there is a match, determining that the created training data is optimal;
The teacher data creation method according to any one of claims 1 to 5, further comprising a step of determining that the created teacher data is not optimal if there is no match.
請求項1、3、または4に記載の教師データ作成方法によって、説明変数は特性値情報とし、目的変数は原材料、単一成分または特徴点とする、教師データを作成するステップと、
前記作成された教師データを、学習部に機械学習させるステップと、
所望の化学組成物の所望特性値を前記学習部に入力し、前記所望特性値を満たすための配合材料及び割合を出力するステップと、
前記出力された配合材料及び割合に基づいて装置に化学組成物を製造させるステップと、
前記製造された化学組成物の特性値を装置に測定させ、前記測定された特性値が前記所望特性値に一致するか否かを判定するステップと、
一致する場合、前記作成された教師データが最適であると判定するステップと、
一致しない場合、前記作成された教師データが最適でないと判定するステップと、
最適でないと判定された場合に、先に使用していない請求項1、3、または4の教師データ作成方法によって教師データを作成するステップと
を含む、教師データ作成方法。
a step of creating teacher data by the teacher data creation method according to claim 1, 3, or 4, in which explanatory variables are characteristic value information and objective variables are raw materials, single components, or feature points;
a step of causing a learning unit to perform machine learning on the created teacher data;
inputting desired characteristic values of a desired chemical composition into the learning unit, and outputting ingredients and proportions to satisfy the desired characteristic values;
causing the device to produce a chemical composition based on the outputted formulation ingredients and proportions;
measuring a characteristic value of the produced chemical composition using an apparatus and determining whether the measured characteristic value matches the desired characteristic value;
If there is a match, determining that the created training data is optimal;
If they do not match, determining that the created training data is not optimal;
A teacher data creating method comprising the step of creating teacher data by a teacher data creating method of claim 1, 3 or 4 that has not been used before, if it is determined that the data is not optimal.
前記教師データの説明変数は特性値情報とし、
前記教師データの目的変数は原材料、単一成分または特徴点とし、
前記作成された教師データを、学習部に機械学習させるステップと、
検証用データにおける特性値を前記学習部に入力し、配合材料及び割合を出力するステップと、
前記出力された配合材料及び割合が、前記入力された特性値に対応する前記検証用データにおける配合材料および割合に一致するか否かを判定するステップと、
一致する場合、前記作成された教師データが最適であると判定するステップと、
一致しない場合、前記作成された教師データが最適でないと判定するステップと
を含むステップと、
をさらに含む、請求項1~5のいずれか一項に記載の教師データ作成方法。
The explanatory variables of the teacher data are characteristic value information,
The objective variable of the training data is a raw material, a single component, or a feature point,
a step of causing a learning unit to perform machine learning on the created teacher data;
inputting the characteristic values in the verification data to the learning unit and outputting the ingredients and their proportions;
a step of determining whether the outputted ingredients and proportions match the ingredients and proportions in the verification data corresponding to the input characteristic values;
If there is a match, determining that the created training data is optimal;
If there is no match, determining that the created teacher data is not optimal;
The teacher data creation method according to any one of claims 1 to 5, further comprising:
請求項1、3、または4の教師データ作成方法によって、説明変数は特性値情報とし、目的変数は原材料、単一成分または特徴点とする、教師データを作成するステップと、
前記作成された教師データを、学習部に機械学習させるステップと、
検証用データにおける特性値を前記学習部に入力し、配合材料及び割合を出力するステップと、
前記出力された配合材料及び割合が、前記入力された特性値に対応する前記検証用データにおける配合材料および割合に一致するか否かを判定するステップと、
一致する場合、前記作成された教師データが最適であると判定するステップと、
一致しない場合、前記作成された教師データが最適でないと判定するステップと、
最適でないと判定された場合に、先に使用していない請求項1、3、または4の教師データ作成方法によって教師データを作成するステップと
を含む、教師データ作成方法。
a step of creating teacher data by the teacher data creation method of claim 1, 3, or 4, in which explanatory variables are characteristic value information and objective variables are raw materials, single components, or feature points;
a step of causing a learning unit to perform machine learning on the created teacher data;
inputting the characteristic values in the verification data to the learning unit and outputting the ingredients and their proportions;
a step of determining whether the outputted ingredients and proportions match the ingredients and proportions in the verification data corresponding to the input characteristic values;
If there is a match, determining that the created training data is optimal;
If they do not match, determining that the created training data is not optimal;
A teacher data creating method comprising the step of creating teacher data by a teacher data creating method of claim 1, 3 or 4 that has not been used before, if it is determined that the data is not optimal.
前記化学組成物が、硬化性組成物またはシリコーンポリマー組成物である、請求項1~9のいずれか一項に記載の教師データ作成方法。 The training data creation method according to any one of claims 1 to 9, wherein the chemical composition is a curable composition or a silicone polymer composition. 前記硬化性組成物が、硬化性シリコーン組成物である、請求項10に記載の教師データ作成方法。 The training data creation method described in claim 10, wherein the curable composition is a curable silicone composition. 前記化学組成物が、非硬化性シリコーン組成物である、請求項1~9のいずれか一項に記載の教師データ作成方法。 The training data creation method described in any one of claims 1 to 9, wherein the chemical composition is a non-curable silicone composition. 請求項1~12のいずれか一項に記載の教師データ作成方法により、説明変数が特性値情報であり、目的変数は原材料、単一成分または特徴点である、教師データを作成するステップと、
コンピュータにより、前記教師データを機械学習して、学習済みモデルを作成するステップを含む、学習済みモデル作成方法。
A step of creating teacher data by the teacher data creation method according to any one of claims 1 to 12, wherein an explanatory variable is characteristic value information and a target variable is a raw material, a single component, or a feature point;
A trained model creation method comprising a step of performing machine learning on the training data by a computer to create a trained model.
請求項13に記載の学習済みモデル作成方法により、学習済みモデルを作成するステップと、
コンピュータにより、前記学習済みモデルに所望の化学組成物の所望特性値を入力し、前記所望特性値を満たすための配合材料及び割合を出力するステップを含む、化学組成物の配合材料予測方法。
A step of creating a trained model by the trained model creation method according to claim 13;
A method for predicting the formulation of chemical compositions, comprising the steps of inputting desired property values of a desired chemical composition into the trained model by a computer, and outputting formulation materials and proportions that will satisfy the desired property values.
機械学習に用いられる教師データ作成装置であって、
複数の化学組成物のデータセットにおける原材料の使用回数を集計する集計部であって、前記データセットは、前記複数の化学組成物の識別名称と、前記複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、前記複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料についての原材料情報とを含む、集計部と、
前記集計された使用回数に基づいて、前記原材料をランク付けするランク付け部と、
前記ランク付けされた原材料から、所定数の原材料を特定する特定部と、
前記特定された原材料と、前記特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成する作成部と
を含む、教師データ作成装置。
A teacher data creation device used in machine learning,
a counting unit that counts the number of times raw materials are used in a data set of a plurality of chemical compositions, the data set including identification names of the plurality of chemical compositions, characteristic value information indicating characteristic values of each of the plurality of chemical compositions, and raw material information about raw materials that constitute each of the plurality of chemical compositions;
a ranking unit that ranks the raw materials based on the counted number of times of use;
an identification unit that identifies a predetermined number of raw materials from the ranked raw materials;
A teacher data creation device including a creation unit that creates teacher data for machine learning by correlating the identified raw materials with the characteristic value information.
前記特定部は、
以下の式(1)を満たす所定数nを算出し、
Sは、0<S<1を満たす予め設定された値であり、Sは、以下の式(2)によって表され、
は、原材料の使用回数を示し、lastは、前記データセットにおける原材料の種類の合計数を示し、nは自然数であり、
前記ランク付けされた原材料から、所定数n個の上位の原材料を特定する、
請求項15に記載の教師データ作成装置。
The identification unit
A predetermined number n that satisfies the following formula (1) is calculated,
S is a preset value that satisfies 0<S<1, and Sn is expressed by the following formula (2):
N k indicates the number of times the raw material is used, last indicates the total number of types of raw materials in the dataset, and n is a natural number.
Identifying a predetermined number n of top-ranked raw materials from the ranked raw materials;
The teacher data creation device according to claim 15 .
機械学習に用いられる教師データ作成装置であって、
複数の化学組成物のデータセットにおける単一成分の使用回数を集計する集計部であって、前記データセットは、前記複数の化学組成物の識別名称と、前記複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、前記複数の化学組成物のそれぞれを構成する単一成分についての単一成分情報とを含む、集計部と、
前記集計された使用回数に基づいて、前記単一成分をランク付けするランク付け部と、
前記ランク付けされた単一成分から、所定数の単一成分を特定する特定部と、
前記特定された単一成分と、前記特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成する作成部と
を含む、教師データ作成装置。
A teacher data creation device used in machine learning,
a counting unit that counts the number of times a single component is used in a data set of a plurality of chemical compositions, the data set including identification names of the plurality of chemical compositions, characteristic value information indicating characteristic values of each of the plurality of chemical compositions, and single component information about a single component that constitutes each of the plurality of chemical compositions;
a ranking unit that ranks the single components based on the counted number of times of use;
an identifying unit that identifies a predetermined number of single components from the ranked single components;
A teacher data creation device including a creation unit that creates teacher data for machine learning by correlating the identified single component with the characteristic value information.
機械学習に用いられる教師データ作成装置であって、
複数の化学組成物のデータセットにおける特徴点の出現回数を集計する集計部であって、前記データセットは、前記複数の化学組成物の識別名称と、前記複数の化学組成物のそれぞれの特性値を示す特性値情報と、前記複数の化学組成物のそれぞれを構成する原材料の特徴点についての特徴情報とを含む、集計部と、
前記集計された出現回数に基づいて、前記特徴点をランク付けするランク付け部と、
前記ランク付けされた特徴点から、所定数の特徴点を特定する特定部と、
前記特定された特徴点と、前記特性値情報とを相関付けて機械学習するための教師データを作成する作成部と
を含む、教師データ作成装置。
A teacher data creation device used in machine learning,
a counting unit that counts the number of occurrences of feature points in a dataset of a plurality of chemical compositions, the dataset including identification names of the plurality of chemical compositions, feature value information indicating feature values of each of the plurality of chemical compositions, and feature information on feature points of raw materials that constitute each of the plurality of chemical compositions;
a ranking unit that ranks the feature points based on the counted number of occurrences;
an identifying unit that identifies a predetermined number of feature points from the ranked feature points;
a creation unit that creates teacher data for machine learning by correlating the identified feature points with the characteristic value information.
前記特徴点は、ビニル含量、分子量、粘度、ケイ素原子結合水素原子量、原材料を構成するオルガノシロキサン単位の種類、原材料を構成するオルガノシロキサン単位上の官能基、原材料を構成するオルガノシロキサン単位の数または比率、フィラーの粒径、フィラーの表面積、フィラーの化学的組成、フィラーの密度、フィラーの電気伝導率、フィラーの熱伝導率、フィラーの形状およびアスペクト比、ガラス転移温度、および官能基の種類、量および結合位置の少なくとも1つを含む、請求項18に記載の教師データ作成装置。 The training data creation device of claim 18, wherein the characteristic points include at least one of vinyl content, molecular weight, viscosity, weight of silicon-bonded hydrogen atoms, type of organosiloxane units constituting the raw material, functional groups on the organosiloxane units constituting the raw material, number or ratio of organosiloxane units constituting the raw material, particle size of the filler, surface area of the filler, chemical composition of the filler, density of the filler, electrical conductivity of the filler, thermal conductivity of the filler, shape and aspect ratio of the filler, glass transition temperature, and type, amount and bonding position of the functional groups. 前記教師データの説明変数は特性値情報とし、
前記教師データの目的変数は原材料、単一成分または特徴点とし、
判定部であって、
前記作成された教師データを、コンピュータの学習部に機械学習させ、
所望の化学組成物の所望特性値を前記学習部に入力し、前記所望特性値を満たすための配合材料及び割合を出力し、
装置に前記出力された配合材料及び割合に基づいて化学組成物を製造させ、
装置に前記製造された化学組成物の特性値を測定させ、前記測定された特性値が前記所望特性値に一致するか否かを判定し、
一致する場合、前記作成された教師データが最適であると判定し、
一致しない場合、前記作成された教師データが最適でないと判定するように構成された判定部をさらに含む、請求項1519のいずれか一項に記載の教師データ作成装置。
The explanatory variables of the teacher data are characteristic value information,
The objective variable of the training data is a raw material, a single component, or a feature point,
A determination unit,
The created teacher data is subjected to machine learning by a learning unit of a computer,
inputting desired characteristic values of a desired chemical composition into the learning unit, and outputting blending materials and proportions to satisfy the desired characteristic values;
causing the device to produce a chemical composition based on the outputted ingredients and proportions;
causing an apparatus to measure a characteristic value of the produced chemical composition and determining whether the measured characteristic value matches the desired characteristic value;
If they match, it is determined that the created training data is optimal;
The teacher data creation device according to claim 15 , further comprising a determination unit configured to determine that the created teacher data is not optimal if there is no match.
前記教師データの説明変数は特性値情報とし、
前記教師データの目的変数は原材料、単一成分または特徴点とし、
判定部であって、
前記作成された教師データを、コンピュータの学習部に機械学習させ、
検証用データにおける特性値を前記学習部に入力し、配合材料及び割合を出力し、
前記出力された配合材料及び割合が、前記入力された特性値に対応する前記検証用データにおける配合材料および割合に一致するか否かを判定し、
一致する場合、前記作成された教師データが最適であると判定し、
一致しない場合、前記作成された教師データが最適でないと判定するように構成された判定部をさらにを含む、請求項1519のいずれか一項に記載の教師データ作成装置。
The explanatory variables of the teacher data are characteristic value information,
The objective variable of the training data is a raw material, a single component, or a feature point,
A determination unit,
The created teacher data is subjected to machine learning by a learning unit of a computer,
Inputting the characteristic values in the verification data into the learning unit and outputting the blended materials and their proportions;
determining whether the outputted ingredients and proportions match the ingredients and proportions in the verification data corresponding to the input characteristic values;
If they match, it is determined that the created training data is optimal;
The teacher data creation device according to any one of claims 15 to 19 , further comprising a determination unit configured to determine that the created teacher data is not optimal if there is no match.
前記化学組成物が、硬化性組成物またはシリコーンポリマー組成物である、請求項1521のいずれか一項に記載の教師データ作成装置。 The training data creation device according to any one of claims 15 to 21 , wherein the chemical composition is a curable composition or a silicone polymer composition. 前記硬化性組成物が、硬化性シリコーン組成物である、請求項22に記載の教師データ作成装置。 The training data creation device according to claim 22 , wherein the curable composition is a curable silicone composition. 前記化学組成物が、非硬化性シリコーン組成物である、請求項1521のいずれか一項に記載の教師データ作成装置。 The training data creation device according to any one of claims 15 to 21 , wherein the chemical composition is a non-curable silicone composition. 請求項1524のいずれか一項に記載の教師データ作成装置と、
前記教師データ作成装置により作成された、説明変数が特性値情報であり、目的変数は原材料、単一成分または特徴点である、教師データを機械学習して、学習済みモデルを作成する学習部と、
を含む、学習済みモデル作成装置。
The teacher data creation device according to any one of claims 15 to 24 ,
a learning unit that performs machine learning on training data created by the training data creation device, the training data including explanatory variables that are characteristic value information and objective variables that are raw materials, single components, or feature points, to create a trained model;
A trained model creation device including:
請求項25に記載の学習済みモデル作成装置と、
前記学習済みモデル作成装置によって作成された学習済みモデルに所望の化学組成物の所望特性値を入力し、前記所望特性値を満たすための配合材料及び割合を出力する出力部
を含む、化学組成物の配合材料予測装置。
The trained model creation device according to claim 25 ;
A chemical composition composition material prediction device that includes an output unit that inputs desired characteristic values of a desired chemical composition into a trained model created by the trained model creation device and outputs the blended materials and proportions to satisfy the desired characteristic values.
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