実際にご利用いただいている保護者様・お子さまににインタビューを行い、掲載させていただいております。同じ悩み・課題があるご利用者様のリアルな声・体験をぜひお読みください。
まとめ記事
体験談インタビュー
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【小学五年生・ADHD】文字への苦手意識が「筆」と「AI」で劇変。模写から始まった、驚きの書き初め体験記
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【高校生・特性あり】将来への不安から「一生ニートでいい」と嘆いた少年が、一人旅やメンター体験を経て『メタバース工学科』へ踏み出すまで
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小学一年生、ASDのはるたくん。コロナ禍での完全不登校と、母子分離不安に悩む日々から、オンラインの居場所で見つけた変化
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特性の凸凹に悩む兄弟。お母さんが「自分の幸せ」を大切にすることで見えてきた、家族の笑顔。【不登校】
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小学一年生からの行き渋り、中学で二度目の不登校。ASDの息子が好きなゲームを武器に自信を取り戻し、バイトへ挑戦するまでの軌跡
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【小4・読字障害】「学校は行かない」選択の先で。ゲームと家庭生活で見せた驚きの「自己管理」と「優しさ」
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小学4年生、ASD。「母子分離不安」と不登校で親子ともに追い詰められていた僕が、初めての友達と居場所を見つけるまで
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【小学生・ADHD】「外出が怖い・ゲーム漬け」だった不登校の息子が、ピアノをきっかけに1年ぶりに再登校できた話
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【小学一年生男子、発達障害】「集団の場」に悩んだ息子が、家庭で取り戻した笑顔と親のメンタル回復術
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【中学1年生、自閉スペクトラム症（ASD）】「情報の処理速度と集団生活の騒がしさについていけない」ことに悩んだFさん（仮名）が、Branch(ブランチ)で居場所を見つけるまで
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小学一年生、広汎性発達障害を持つユウトくんの「恥ずかしいことをしてしまう自分はバカだ」という自己否定の悩み
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【小学一年生、発達のデコボコ】「親に甘えているだけ」と学校に言われ、笑顔を失った娘が心を取り戻すまで
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小学4年生、ASD・境界知能の息子が不登校に。「人が怖い」と外出できなかった悩みと、第三者との関わりで起きた変化
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【小学3年生男の子の不登校】繊細・集団が苦手で周囲に敏感な子が直面する「友達関係の孤立」とオンラインでの居場所
