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【Weblio英会話説明会】 英会話受講習慣化の秘訣「3つの方法」を知ろう!参加特典あり!

 

パターン1-1a皆さま
いつもご利用ありがとうございます。

本説明会はオンライン英会話を継続できるレッスンの受け方について解説します。
「仕事が忙しくなって辞めてしまった」
「何となく始めたので継続し続けるのが難しかった」などのお声をよくいただきます。
そこで、オンライン英会話を継続できる受講方法についてご紹介いたします。
あなたの悩みを説明会でスッキリさせ、割引特典でWeblio英会話を始めましょう!

■■こんな方におすすめ
・過去に他社英会話を利用されていた方
・仕事や学業が忙しく英会話が継続できない方
・何となく英会話を始めたので、継続するのが難しい方
・Weblio英会話について知りたい方

そして、説明会にご参加いただいた方には、初月の受講料金がなんと480円になるクーポンをプレゼントいたします。

また、多くのユーザー様からのご要望にお応えして、英語のインプット学習教材もご用意しております。

~説明会の特典について~

【特典内容】
説明会参加から3日以内にプラン申し込みをした方は
初月(2ヶ月以降の定価の) 90%OFF!
【特典対象プラン】
①お手軽プラン(月8回)
4,800円⇒初月480円
②毎日レッスンプラン(6ヶ月前払いは対象外)
6,980円⇒初月698円
※特典対象者:無料会員・休会会員・非会員の皆様
※説明会でお配りする専用URLからお申し込みいただく形となります
※本説明会の録画・録音・資料の無断転用はご遠慮いただきますようお願い致します。

~説明会日程~

■対象: どなたでもご参加歓迎
■参加費:無料
■所要時間:30分
■申込期限:開催日当日まで

■■開催日程■■
12月12日(金)21:00
12月15日(月)20:00
12月17日(水)21:00
12月21日(日)21:00
12月23日(火)21:00
12月25日(木)21:00

■お申し込みはこちらから

フレーム19(2)

  • 後半部分で英語上達に向けての学習方法をご案内いたします。(約15分)
  • スマホからでもご参加可能です。
  • 当日はzoomを使用します。
  • 全日程、同じ内容で開催します。
  • 事前に無料体験レッスンを受けていると、より分かりやすい内容となっております。
皆様のご参加、お待ちしております!

クリスマス・年末年始の営業について

平素はWeblio英会話をご利用いただきありがとうございます。

クリスマス・年末年始のレッスン開講について

12月のクリスマス前後、年末年始のレッスンについてお知らせいたします。

国民の多くがキリスト教を信仰し、また家族文化の強いフィリピンでは、
クリスマス期間並びに年末年始において
信仰やお祝い、帰省等のため休暇をとることが一般的となっております。

上記期間は多くの講師が休暇をいただく事が予想されるため、
通常よりレッスン開講数が減少し予約が取りづらくなる可能性がございます。

お客様へのレッスン提供へ支障がないように万全を尽くしますが、
予めご了承くださいませ。

年末年始のサポート休業について

お問い合わせ担当窓口は
誠に勝手ながら、年末年始にかけて以下のとおり休業させていただきます。

—————————————
12月26日(金)まで 通常営業
12月27日(土)~1月4日(日) 年末年始休業
1月5日(月)から 通常営業
—————————————

年末年始休業中にいただいたお問い合わせの返信は
1月5日以降順次ご対応させていただきます。
何卒ご了承頂きますよう、よろしくお願いいたします。

Weblio英会話 運営事務局

【お知らせ】アカウントのご利用について

ご利用のお客さまへ
いつも当サービス「Weblio英会話」をご利用いただき、誠にありがとうございます。

アカウントの利用方法に関する大切なお知らせを改めてご案内いたします。

当サービスでは、利用規約において以下の行為を禁止行為として定めております。

一つのアカウントを複数のユーザーで利用する行為
一人で複数のアカウントを登録する行為

そのため、アカウントは会員ご本人のみが利用できるものとなっており、
ご家族を含む複数人での共有利用や、使いまわしはできません。
また、1人で複数のアカウントを作成することもできません。

※未就学児のお子さまがレッスンを受講される場合には、別途お問合せください。

規約に沿った適切なアカウント運用へのご理解とご協力を心よりお願い申し上げます。

kg25_sh3_3【Tutor Guide】

TUTORS NOTE
!!! This is the TUTOR GUIDE for customized material for kg25_sh3_3 !!!
Part C Vocabulary
C_1
Let’s read the words and sample sentences aloud.
Please repeat after me.
C_2
responsible
1. responsible 責任のある、信頼できる
We should be responsible travelers and protect local culture.

impact
2. impact 影響(を与える)
The large number of tourists had a big impact on the city.

crowd
3. crowd 群衆、人混み
There was a big crowd of tourists in the streets.

measure
4. measure 対策、手段
The city took new measures to reduce noise from tourists.

C_3
Let’s do some vocabulary quizzes. Read each sentence and guess the missing word(s) from the context.
C_4
responsible / impact / crowd / measure
responsible
1. The teacher told us to be __________ when we travel abroad.
(Answer: responsible)

impact
2. Tourism has both good and bad __________ on local life.
(Answer: impact)

measure
3. The government took a new __________ to protect old buildings.
(Answer: measure)

crowd
4. Many shops were closed because of the big __________ of visitors.
(Answer: crowd)

C_5
That’s wonderful! Let’s move on to the next activity.
!!! This is the END of the answer tutor guide. Go back to the student copy !!!

kg25_sh2_3【Tutor Guide】

TUTORS NOTE
!!! This is the TUTOR GUIDE for customized material for kg25_sh2_3 !!!
Part B Warm-up
B_1
Let’s have a brief talk about today’s topic.

(The student answers using what they learned in the textbook. If they don’t know, they can skip the question.)

B_2
1. What did the young student from India do to reduce plastic use at cafes and restaurants?
Answer:
(Answer: He asked cafes and restaurants to use eco-friendly items instead of plastic ones.)

2. How did the student from India encourage businesses to recycle plastic?
Answer:
(Answer: He helped an NGO so that businesses could sort their waste and recycle plastics.)

3. What did the young soccer player from Kenya do for each goal he scored?
Answer:
(Answer: He plants trees for every goal.)

4. How does the Kenyan player check whether the trees he planted are growing well?
Answer:
(Answer: He keeps track of the places where he planted the trees.)
B_3
Great! Let’s move on to the next activity.
Part C Vocabulary
C_1
We’ll read aloud the words and sample sentences below.
Please repeat after me.
C_2
sustainable
1. sustainable  持続可能な、環境に優しい
We need to find sustainable ways to use natural resources.

responsibility
2. responsibility 責任
Every person has a responsibility to protect the environment.

empower
3. empower 力を与える、能力を高める
Education can empower young people to make positive changes.

make a difference
4. make a difference 社会に良い変化をもたらす、影響を与える
Even small actions can make a difference in the world.

C_3
Let’s do some vocabulary quizzes. Read the sentence and guess the missing word(s) from the context.
C_4
sustainable / responsibility / empower / make a difference
empower
1. Our teacher wants to __________ us to try new things and be confident.
(Answer: empower)

sustainable
2. We need to find __________ ways to use energy so we don’t harm the planet.
(Answer: sustainable)

make difference
3. Even small actions, like planting a tree, can __________ in the world.
(Answer: make a difference)

responsibility
4. It’s your __________ to help clean the classroom after the lesson.
(Answer: responsibility)

C_5
That’s wonderful! Let’s move on to the next activity.
!!! This is the END of the answer tutor guide. Go back to the student copy !!!

kg25_sh1_3【Tutor Guide】

TUTORS NOTE
!!! This is the TUTOR GUIDE for customized material for kg25_sh1_3 !!!
Part C Vocabulary
C_1
Let’s read the words and sample sentences aloud.
Please repeat after me.
C_2
media
1. donate ~を寄付する
Many people donate money to help sick children.

upload
2. foundation 財団、基金
The foundation helps children with serious illnesses.

suspicious
3. awareness 意識、関心、理解
The event raises awareness about refugees in Japan.

spend A on B
4. participate 参加する
Many students participate in charity events every year.

C_3
Let’s do some vocabulary quizzes. Match each word with its correct meaning.
(After the student finishes answering, check their answer.)
C_4
donate / foundation / awareness / participate
suspicious
1. To join an event or activity with other people

Answer: ____________________________________________
(Answer: participate)
spend A on B
2. To make people think about or learn about a problem

Answer: ____________________________________________
(Answer: awareness)
media
3. A group that collects money to help other people

Answer: ____________________________________________
(Answer: foundation)
upload
4. You give money or things to help others

Answer: ____________________________________________
(Answer: donate)

C_5
That’s wonderful! Let’s move on to the next activity.
!!! This is the END of the answer tutor guide. Go back to the student copy !!!