永田 恭介 学長 加藤 光保 理事・プロボスト 竹中 佳彦 副学長・理事 教育担当 遠藤 靖典 副学長・理事 研究担当 中内 靖 副学長 産学連携担当 千葉 親文 副学長 学生担当 大根田 修 副学長 国際担当 氷見谷 直紀 副学長・理事 大学基盤担当 歳森 敦 副学長・理事 総務・人事担当 加藤 和彦 副学長・理事 情報マネジメント担当 西尾 チヅル 副学長・理事 企画評価・広報担当 附属図書館長 野手 弘一 副学長 資産運用担当 ・CIO 平松 祐司 副学長・理事 医療担当 附属病院長 呑海 沙織 副学長 附属学校教育局教育長 竹中 佳彦 学長補佐室長（兼務） 浅島 誠 理事(非常勤) 伊藤 久美 理事(非常勤) 益戸 正樹 理事(非常勤) ・CFO 陰山 俊治 監事 松前 江里子 監事(非常勤)
1 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします ：2013/03/28(木) 18:34:50.17 ID:NyXNVHXs0 理科大「…」ｺﾞｺﾞｺﾞｺﾞ 中央「馬鹿な！早慶上理として恐れられた理科大が何故ここに！」 明治「くそっ、ここは俺に任せてお前らは逃げろ！早く！」 立教（実力に差がありすぎる…！ 明治でも時間稼ぎすら出来るか怪しい…） 理科大「ね、ねえちょっと」ｺﾞｺﾞｺﾞ 明治「うわああああああ理科大が喋ったあああああああ！！！死ぬうううううううう！？」 14 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします ：2013/03/28(木) 19:01:43.50 ID:n9KDs9610 理科大disられすぎワロタｗｗｗｗｗｗ 7 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします ：2013/03/28(木) 18:40:16.08 ID:NyXNVHXs0 明治「ぐああ
関西と関東の大学を将棋盤上に並べたったｗｗｗｗｗ Tweet 1：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2013/02/19(火) 01:58:07.03 ID:g0/JqI130 こんな感じやろｗｗｗｗｗ 2：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2013/02/19(火) 01:58:47.37 ID:rYenu+he0 これは納得 3：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2013/02/19(火) 01:59:20.96 ID:RLfcARu9O いいよこれで 4：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2013/02/19(火) 01:59:29.45 ID:LpUx7ZER0 わりとよくできてた 5：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2013/02/19(火) 01:59:57.44 ID:JT17xCuV0 これはすごい 6
1 ：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします ：2012/05/06(日) 02:43:38.49 ID:2ctprbYt0 とりあえず読んでみろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 助教授の悩み http://www.google.co.jp/gwt/x?client=twitter&guid=on&u=http://www.qetic.jp/blog/pbr/archives/4178&wsi=9ba2074d4e5f15ac&ei=UOGMT4qbJoXckgXR_PX6DQ&wsc=tb ----------------------------------------------------- 告 5/15 理学部物理学教室 浅川 「科学哲学第二」のレポートは、5/31 までに１号館１階の浅川の レターボックスに提出すること。このレポートを提出しない学生 には、単位は出ません。 --
小学校4年生の息子の宿題で、三角形の作図の問題が出されました。 その中に 辺の長さが ３cm、３cm、６cm の三角形をかきなさい。 ・・・というものがありました。 息子は一見して、 「これは無理！３cmと３cmをたしたらちょうど６cmだもの、１mmでも６cmを超えないと三角形にはならないよ！印刷ミスかな?」 ・・・と、次の日学校でそう発表したところ、 学校では先生が、 「その理論は中学や高校ではそうだけど、小学校では、線の太さや誤差があるからかける事になってる！」 といわれたそうです。 確かに、黒板にチョークや大きい定規で書くと、平べったく限りなく直線に近いような三角形がかけるのだそうですが、私もなんとなく納得がいきません。 本当に小学校ではそういう風に教えているのでしょうか？
「末は博士か大臣か」――かつては確固たるステータスのはずだった博士。しかし、今日では、子どもが博士になるのを拒む親もいるそうです。高学歴ワーキングプアとまで呼ばれるようになったのはなぜなのでしょうか。 「末は博士か大臣か」――わたしが子どものころ、少し優秀な子にはきまってこの言葉がかけられていたように思います。それを真に受けたのかどうかは分かりませんが、日本では、博士になろうとする人たちが珍しくない状況になってきました。 文部科学省が調査した2009年度学校基本調査速報によると、大学院の学生数（修士、博士、専門職含む）は26万3976人（うち女子は8万560人）。これは過去最高の数字です。1989年は8万5000人弱でしたから、この20年で3倍近くにふくれあがっています。 こうした現象の背景には、それなりの理由があります。その基になっているのが文部省（現在の文部科学省）が1991年に打ち出
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