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[B! 教育] どうやら、受け手の問題の公算が高い | okkyの日記 | スラド
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記事へのコメント14

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naochin
「教育において最初に出す問題は「正しく解かれることを前提にしていない」。あれは、これから教えることがいかに素晴らしいことか、それを理解してもらうために存在する。つまり 解けなかった問題 が 解ける問題 に

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heis101
「学校で当てられたら 正しく答えられなくちゃいけない と思い込んでいる。学校は教わる場所でなく答える場所。なので、彼女はいつも指されないように、指されたらどこかに答が無いか、探し続けている。」

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memoclip
問題は理解の手助けするもの。実地テスト。

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Ohgyoku
受け手の「問題」と言ってしまう空気が、そういう「正解でなくてはならない」というタイプを再生産するとなぜ気づかない…

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uunfo
『ほとんどの場合、教育において最初に出す問題は「正しく解かれることを前提にしていない」。』

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te2u
内容は面白いが、この件の問題はもっと別のところにあると思う。習ったかどうかが問題となっているのに。/習ったかどうかは検証不可能だろう。小学生だった年によって学習内容が違うこともありえる。

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holypp
学校は教わる場所なのではなく、答える場所。と認識している人間が多いのが問題。合わせて日本はチャレンジさせるような空気が無いので「公式」と「模範回答」の暗記に走りがち。

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ruletheworld
『なお、この「授業の文法」は誰にも教わらないと思う。私は教わらなかった。』 学習方法の学習が残念な子の脱出機会の頻度こそが教育格差の根底だと思うがなぁ。幼少期に学習概念の取得成長を見守られていたかの差

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tarchan
アハ体験!>解けなかった問題 が 解ける問題 に変わったことを確認するために、わざと「解けない問題」を提示するのだ。

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font-da
多くの子どもは授業中に考えたり学んだりしたいと思ってないからでは?私は大人になって大学で好きな講義聞くようになって初めて気づいた

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ghostbass
3の倍数の数字を全部足すと(ryって習ってはないね。多分。多湖さんの本とかその辺で覚えた/ 受け手がそんなだから、って話は教育放棄に進みそうだね

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makou
とても興味深い。

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uhyorin
"学校で当てられたら 正しく答えられなくちゃいけない と思い込んでいる。""質問の形をした知識の伝授"この思想は無かった。諺「聞くは一時の恥 聞かぬは一生の恥」に至るまでにどれくらいの時間が必要か。

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NOV1975
これは面白い

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