三省堂のイベントで「辞書マニア」として講演する見坊行徳さん（向かって左から２人目）＝２０２３年１１月３０日、東京都渋谷区 辞書から削除された言葉を集めた辞典がある。「オート三輪」「コギャル」「ながら族」。時代を感じさせる収録語を選んだのは、著名な編さん者の孫で、自ら「辞書マニア」を名乗る見坊行徳さんだ。スマートフォンやＡＩが普及し、紙の辞書を引く機会が減った現代、辞書の価値はどこにあり、どう変わってゆくのか。話を聞いた。（時事ドットコム編集部 太田宇律） 【過去の特集▶】時事ドットコム取材班 / #取材班インタビュー ◆見坊行徳（けんぼう・ゆきのり） 辞書マニア、校閲者。１９８５年生まれ、神奈川県出身。早稲田大国際教養学部卒。在学中に「早稲田大学辞書研究会」を結成し、「早稲田大辞書」を編さん。「三省堂国語辞典」の初代編集主幹、見坊豪紀（ひでとし）の孫。ＹｏｕＴｕｂｅ番組「辞書部屋チャンネル
もっぱら第Ⅰ因子と第Ⅱ因子に注目すれば、主要科目の授業内・外の要因に注目すれば良い。主要科目とその他科目は0.542と0.402の相関があるので、主要科目の頻度が高ければその他科目の頻度も上がるという見立てである。 因子得点のままだと話が抽象的になるので、IC150主要科目・授業内の5項目、IC151主要科目・授業外の5項目のスコアを合計して尺度とした（項目値のレンジが0～3なので尺度値のレンジは0~15である)。いずれも信頼性係数（クロンバックのα）は0.9以上が確認されたので問題なさそうだ。 国/地域別の傾向 授業内外の利用頻度スコアの散布図を図1に示す。日本④は一番左下にある。全体平均は（3.81, 4.47)のやや混み合った位置③にある。タイ・米国・オーストラリア・スウェーデン②がやや上位に外れた位置にあり、デンマーク①だけは別格である。 活用のパターンから考えれば、我が国の④の位
戦前の新聞を読もうと思った 今年は自分が調べているジャンルをいろいろとまとめることができた。さらなる暇潰しがしたくなったので、戦前の新聞を本格的に読み新しい調べたいジャンルを探すことにした。 暇潰しのために興味深いジャンルを探し出し、しばらくそれについて調べ続ける。調べる対象が存在している時代が同じであれば、自然に以前調べていたジャンルについての知識も増えていく。これを繰り返していると永遠に暇が潰せるので、みなさんにもお勧めしたいところなんだけど、話を戻すと戦前の新聞をデジタルデータで自由に読みたいわけである。 これまで戦前の新聞を読む際には図書館へ行き、縮刷版、マイクロフィルム、オンラインサービスなどを利用していた。しかし本格的に読むのであれば、自宅で読めなくてはならない。なぜ自宅で読めなくてはならないのかというと、移動するのが面倒くさいからで、面倒くさいことは続かない。そんなわけで戦前
10月頃からぐるぐるしていたことを記録。 経歴と業績だとアプローチに違いがありますが、もう同列に扱ってしまいます。業績とは、論文発表、口頭発表、受賞、競争的資金獲得、その他諸々何でもを指します。 レファ協には以下の事例があって、リンク集が1（1番上のもの）、サービスが11挙げられています。事例作成日が2005年2月8日、更新日が2012年11月19日。 研究者のプロフィール、研究業績などを調べたい。 | レファレンス協同データベース 私の求める情報には、上記では不足があること、もう少し効率よく手際よくしたいことから、あれこれ調べていました。調査対象にしていたのは主に情報学分野の研究者・論文です。 その結果、まず調べることにしたものリスト。 研究者リゾルバー ：リンクをたどるために。 researchmap ：経歴と業績。項目充実。 J-GLOBAL 科学技術総合リンクセンター ：リンクをた
事例作成日 2011年04月23日 登録日時 2011/05/12 13:29 更新日時 2012/03/18 14:25 小学校社会科の副読本や津波の体験記、新聞記事、県や市が作成したホームページ上で 岩手県の沿岸地域小学校における近現代の防災教育の内容が確認できます。 ○副読本などの教材 参考資料1 『わたしたちの大槌』 p.123 「おばあさんの話」に昭和8年の津波のはなし。 p.170～183 「2 安全なくらし」（火事・交通事故） 参考資料2 『わたしたちの大船渡』 p.88～105 「7 安全なくらし」（火事・交通事故・津波） 参考資料3 『わたしたちの普代』 p.83～99 「7 安全なくらし」（火事・交通事故・津波） 参考資料4 『わたしたちの陸前高田市』 p.92～101 「9 さいがいをふせぐ」（火事・津波） 参考資料5 『大地と森と海のはなし』 p.107、108 「
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