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安村 俊毅 @ToshikiYasumura 発達の有無をとわず長いこと不登校の子供達を指導してきましたが、1,000人以上見てきて感じるのは、中学校卒業辺りまでに社会のエグい感覚も含めて、オブラートに包まずに見せ解説をして現実感をきちんと持たせてあげた子達は、割と高校から全日からもどるか働きながら定時や高認を選ぶ傾向が顕著に強いです。 マイルールへの拘りを抑えたり、自分中心の世界観をかち割ってみたりしながら、親に対する八つ当たりを中心とした茶番はこの辺でおしまいと出来た子が圧倒的に多いのですが自己肯定感を突き崩されずに生き方を探れる子が多いです。 一方で、中学卒業くらいまでの時点でひたすら親が親子カプセルを展開して、見守りやらら好きな事だけすれば大丈夫とやってゲーム三昧スマホ三昧系をやりつくして、現実感がないまま通信制高校から社会につながって行く子達の迷走がやばい傾向は強いです。社会に対
さざれ波 @Sazare_Nami 勉強の話でいうとあれよく出来てますよね。「一杯のコップの水」の話。 数学を学ぶと、そのコップの水の量が分かる。 理科を学ぶと、そのコップの水が何の物質で出来ているか分かる。 社会を学ぶと、そのコップの水がなぜ飲めるのかが分かる。 美術を学ぶと、水の美しさを知れる。 音楽を学ぶと、 x.com/Sazare_Nami/st… 2025-08-26 20:35:13 さざれ波 @Sazare_Nami これ実際子供らに言われことあるんですけど、その時に返したのは、 「それな、勉強した人にだけしか答え見えへんのよ、だからまず勉強してみ」でしたよね。 勉強して実際「なにこれ無駄やん…」て仮になっとしても、それもその子の“人生の答え”な訳ですよね… だから答えなんてまさに人それぞれだと x.com/pereko_perenne… 2025-07-29 23:27:
のわ🦋ｻﾝﾄﾞﾊﾞｯｸﾞ米青ネ申禾斗医 @noir_ism 境界知能はIQ70-85の知的障害に相当しない『健常枠』であり、発達障害を伴わないケースは基本普通級に振り分けられるという。 そんな境界知能児の内、IQ70台知的障害スレスレの子になると、何が起こるか。 低学年まではなんとか誤魔化せても、小3〜４の中学年にもなると授業についていけなくなる。 2025-08-22 20:18:14 のわ🦋ｻﾝﾄﾞﾊﾞｯｸﾞ米青ネ申禾斗医 @noir_ism （小３〜４ともなると…） ▶︎国語：どんどん増える漢字に対応できない。ギリ読めても書きは厳しい。抽象概念が増えて読解できない。板書書き取れない ▶︎算数：九九は覚えても活用できない。整数は可能でも抽象的な分数・小数に対応できない。繰り上がり・下がりも同様 2025-08-22 20:33:43
大やま @Solzhe_shimarin いい大学に入ると階層が上昇するのは嘘。僕は地方から東大入ったけど、有名進学校出身の層が同級生の多くのを占めていて、入学前から階層が固定されていた。彼らはみんな育ちがいい。僕みたいな高卒で働く選択肢が普通にある階層のことなんか知らない。仲良くなっても根底で価値観が金持ちのそれだった 2025-08-18 22:49:36 大やま @Solzhe_shimarin 本田由紀先生も仰っていたけど、東大はいまだに学歴と出身階層に強い相関があるのは否定できない。僕みたいな貧民が入ったところでハビトゥスが違う。気になったからと言って簡単にギターを買ったりはできない。僕はそんな価値観が合わなくて1年半で大学をやめましたが 2025-08-18 22:56:36 大やま @Solzhe_shimarin 東大生はみんな当然のように海外旅行や留学の経験があって、都内
Kriesa von Halstern @Kriesa 運動も知能もそうだけどさ、なんというか精神的な強さも個体差があると思ってる 例えば人前で話すことがダメな人はどれだけ練習してもダメだと思ってるけど、練習すれば強くなれるって思ってる人ホントに多いんだよね 2025-08-09 21:34:41 野瀬大樹 @hirokinose これは本当にそう。 知能も運動や容姿と同様、生まれ持ってのどうしようもない差があるですが、なぜかできないと「努力不足」ってジャッジされているのは、もう少し是正されてもいいと思っています。 x.com/Drmiidrdr/stat… 2025-08-10 17:09:50
Tatsu_P / 達也 @V系VOCALOID P @tatsuya_p_ 後から気付いた話。中学から高校に上がった時、マジで周りの人の質が変わったんですよ。他人に暴力振るったり虐めたりするどうしようもない輩が、中学だと10%居たとすると高校では2%くらいまで減った。一気に平和になった。俺の行ってた高校、そこまで成績良くはなかったけど⬇続 2025-07-23 12:37:52 Tatsu_P / 達也 @V系VOCALOID P @tatsuya_p_ それでも、 ・ちゃんと「試験」を受けて ・「ある程度の成績を取らないと受からない」 というセグメントをすると、そこに残る人の質は上がるのだなと感じた。 ビジネスでも、無料にするとクレーマーみたいなのが増えるとよく言われてるのですが、それと同じなのかもしれませんね。 2025-07-23 12:37:53 Tatsu_P / 達也 @V系
武田紘樹 @tomatoha831 「理系の女子を増やす」を目的にした女子高生向けの講演を依頼されることが多いが、自分を文系だと思ってる高校生を理系に引き込むのは至難の業で高校生相手だと正直手遅れ感ある 2025-07-22 22:00:01 宮林謙吉/Kenkichi Miyabayashi @KenkichiM 高校で数学や理科の試験の点がとれないと「苦手だ」→「向いてないんだ」→「それが損にならない進路を」という「私は文系」へ至るすごろくを進んでしまうかも。小中学生のとき気になるとか面白いとか感じた経験があって、試験の点が悪いときがあっても気にしないようにしてあげられるとよいですかね。 x.com/tomatoha831/st… 2025-07-23 06:12:56 ポポロン @GVBSvlLb2P60Y44 自分が理数が好き、得意と思っていても、 女だから文系で当たり前。国語を得
「この話の場面は、死んだお母さんをお鍋に入れて消毒しているところだと思います」 「私たちの班の意見は違います。もう死んでいるお母さんを消毒しても意味ないです。それより、昔はお墓がなかったので、死んだ人は燃やす代わりにお湯で煮て骨にしていたんだと思います」 「昔もお墓はあったはずです。だって、うちのおばあちゃんのお墓はあるから。でも、昔は焼くところ（火葬場）がないから、お湯で溶かして骨にしてから、お墓に埋めなければならなかったんだと思います」 「うちの班も同じです。死体をそのままにしたらばい菌とかすごいから、煮て骨にして土に埋めたんだと思います」 生徒たちが開いていたのは国語の教科書の『ごんぎつね』だ。作家の新美南吉が18歳の時に書いた児童文学で、半世紀以上も国語の教材として用いられている。生徒たちはその一節を読んだ後、班ごとにわかれてどういう場面だったかを話し合い、意見を述べていたのである
防衛省が、全国約2400の小学校に子ども版「防衛白書」を送付していたことが分かりました。特定の国を名指しして防衛力強化の必要性を説いているほか、政治的に意見が分かれている安全保障政策などについて、一面的…
にむらじゅんこ 二村淳子 @junquo1 ある国立大学の一年生に、仏語を勉強したいかどうかというアンケートをしてるが、次のような解答がここ数年間で増えている。 「フランスに関する一番のイメージは差別が多いということです。私は言語を学ぶのが好きなのですがこのようなイメージもあり、（仏語は）勉強する気が進みません」 2025-06-26 10:07:21 にむらじゅんこ 二村淳子 @junquo1 「お高くとまっている遠い国のマイナー言語なので学習する意義がないと思います」。 逆に、「芸術の国なので、1度行って、美術館や料理を堪能したいです」と言う声もまだちらほらはありますが、少数かな。 2025-06-26 10:07:22 にむらじゅんこ 二村淳子 @junquo1 このアンケートは、リアクションペーパー的なもので10年間やってます。大雑把ですが900人ぐらいの回答のなか、十年前には差別
少子化を考える高等学校家庭科副読本「考えよう ライフプランと地域の未来」（2020年3月発行） 高校生に「結婚と出産の大切さ」を強調し、ふるさと秋田のために「家族をつくること」を強く意識させる――。秋田県が「少子化対策」として公費で作成している副読本「考えよう ふるさと秋田とわたしの未来」について、前回紹介しました。前回の記事はこちらです。 「まるで、結婚が義務みたい」 秋田県、高校生向けに「結婚の気運醸成」副読本① 副読本「考えよう ふるさと秋田とわたしの未来」の中にあるライフプラン作成シート 上の画像をご覧ください。 これは、秋田県が2021年度から公費で作成している高校1年生の副読本「考えよう ふるさと秋田とわたしの未来」についているワークシートで...www.media-akita.jp2025.06.24 副読本は2021年度から作成されてきましたが、実は10年前に「原型」となる
八ヶ岳カメラ @7hBj7fiVtT4S9AI 小学校の担任が理科の実験で「電線はねじらないと電流が流れない」とか嘘教えたので「これでもアマチュア無線の免許持ってる。あんたよりは絶対に詳しい私が言う。電線はねじらなくても電気は通る」と反論したことがある。 2025-06-23 15:02:05
ふと疑問に思ったことをChatGPTに聞いている。前はGoogleがそれだった。 今「πを小学生の子供に教えるにはどうすればいいですか？」と聞いたら、 「円の直径と円周を実際に測る」と手順を教えてくれた。 そのときに「目的：直径と円周の比が「だいたい3.14」だと気づかせる」とあって、 「π（円周率）って「直径と円周の比」だったんだ・・・！」と知った。 なんか円を扱う時に出てくるパイなやつとしか認識していなかったから意外だった。 今までうっすらあったけど流していた疑問のモヤがスッキリした。 ちなみに子供はいない。 「追記」 多くのコメントありがとうございます・・・。 恥を忍んで自分の持っていたイメージを残しておきます。 もしかしたら私と同じ感覚だった人がいるかもしれないので。 ①小3か4の授業で円を実際に測ることはしていた。 そもそもの質問の「円周率を小学生の子供に教える」が思い浮かんだき
Joy Watson Taniguchi @JoyTaniguchi 探求の授業などで「専門家に話を聞く」という課題を出された高校生が、何の事前準備もなく、カジュアルに連絡をしてくるが、このことを高校の先生はどう考えていらっしゃるのだろう。 私は研究室の学生をそこまで野放しにできないのだが、過保護すぎるのだろうか... 2025-06-06 20:26:09 Joy Watson Taniguchi @JoyTaniguchi 例えば「方言に興味があるので、お話を聞かせてください」というメールがあり「どのようなことに興味をお持ちですか」と聞くと「静岡にはどんな方言があるのか、知りたいです」というようなお返事が来る。県立図書館に行って、これとこれとこれを読むといいですよ、と返信すると、それきり... 2025-06-06 20:30:09 Joy Watson Taniguchi @JoyT
定員割れの私立大の中には、小中学生が学ぶ内容の授業が行われているケースがある－。財務省が一部私大の授業内容を問題視し、文部科学省に対し、私学助成の在り方を見直すように求めた。これに文科省は、「大学での学び直しも必要だ」などと反論。両省は、令和7年度の予算編成でも公立学校教員の残業代のあり方で対立しており、早くも来年度予算を巡って、再びつばぜり合いが始まっている。 問題の発端は4月15日に遡（さかのぼ）る。財務相の諮問機関の財政制度等審議会が「教育の質の実態」と題した資料で、定員割れしている一部私大をやり玉にあげた。資料では、数学の授業は足し算や引き算といった四則演算から始め、英語は現在形と過去形の違いなどを教えていると列挙。いずれも大学が公表しているシラバス（講義内容）から抜粋したとしている。 6割の私大が定員割れさらに、資料では約6割の私大が「定員を割っている」と指摘し、そうした私大ほど
じぇーすけ先生@特別支援 @J50418653 例の高校生の件もそうだが最近、「ショックを受けない優しい注意のうちはヘラヘラしてて、ショックを受けるほどの強い注意をされた途端に被害者ムーブをとる子」がすごく増えてるような気がする。そして実は大人も。 2025-05-29 22:17:24 じぇーすけ先生@特別支援 @J50418653 もちろん「やさしい指導」か「厳しい指導」の2択ではない。その中でグラデーションがおるし、うまい先生ほど黄色信号を出すのが上手。 だから僕の指導力の課題もあるのは承知でやはり顕著。 2025-05-30 12:10:36
名古屋市教育委員会は、28日、市内の市立小学校で行われた理科の授業中、担当の講師が誤った指導をしてエタノールに引火し、女子児童1人が腕に重いやけどを負ったと発表しました。学校は救急車を呼ばず、保護者が病院に連れて行きましたが、児童は手術を受けるために入院しているということです。 名古屋市教育委員会によりますと、28日、市内の市立小学校で、エタノールを使った理科の授業中に引火して、女子児童1人が右腕に重いやけどを負いました。 学校は救急車を呼ばず、迎えに来た保護者が児童を病院に連れて行きましたが、やけどの程度が重く、児童は現在、手術を受けるために入院しているということです。 教育委員会によりますと、授業では葉にデンプンがあるか調べる実験をしていて、本来であればエタノールが入った試験管を湯せんすることになっていましたが、担当の講師は試験管を入れたビーカーを直接、ガスコンロで加熱するよう誤って指
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